The Future of Ubiquitous Learning (eBook)
XIV, 271 Seiten
Springer Berlin (Verlag)
978-3-662-47724-3 (ISBN)
The Dialogue between Emerging Pedagogies and Emerging Technologies.- Heutagogy: A Holistic Framework for Creating 21st Century Self-Determined Learners.- Design for Networked Learning.- Why Do We Want Data for Learning? Learning Analytics and the Laws of Media.- Articulating Personal Pedagogies through Learning Ecologies.- Conceptualisation of Multimodal and Distributed Designs for Learning.- Ecologies of Open Resources and Pedagogies of Abundance.- Educational Design and Construction: Processes and Technologies.- User-Centered Design: Supporting Learning Designs' Versioning in a Community Platform.- The Case for Multiple Representations in the Learning Design Lifecycle.- Measurement of Quality of a Course: Analysis to Analytics.- Modelling Games for Adaptive and Personalized Learning: The A-GREM model.- Personalized Learning for the Developing World: Issues, Constraints and Opportunities.- Understanding Cognitive Profiles in Designing Personalized Learning Environments
| Erscheint lt. Verlag | 28.7.2015 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Lecture Notes in Educational Technology | Lecture Notes in Educational Technology |
| Zusatzinfo | XIV, 271 p. 46 illus., 8 illus. in color. |
| Verlagsort | Berlin |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Adaptive and personalized learning • E-Learning • Emergent pedagogies • interactive technologies • Learning designs • Learning Technologies • Life Long Learning • Personalized learning environment • ubiquitous learning |
| ISBN-10 | 3-662-47724-6 / 3662477246 |
| ISBN-13 | 978-3-662-47724-3 / 9783662477243 |
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