Kognition und soziale Praxis (eBook)

Der Soziale Konstruktionismus und die Perspektiven einer postkognitivistischen Psychologie

Barbara Zielke (Autor)

eBook Download: PDF

2004
376 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-0198-9 (ISBN)

Infos

Die Auseinandersetzung mit Konstruktivismus und Sprachpragmatik sowie der cultural turn in den Sozialwissenschaften eröffnen auch für die Psychologie neue Perspektiven. In welchem Sinn sind psychische Phänomene soziokulturelle Konstruktionen? Worauf beziehen sich dann psychologische Begriffe? Der Soziale Konstruktionismus nimmt diese Fragen auf und plädiert für eine Psychologie, die soziale Prozesse und Diskurse ins Zentrum rückt. Die Autorin verknüpft seine Rekonstruktion mit der Problematisierung des kognitivistischen Wissensbegriffs und des ihm zugrunde liegenden Sprachmodells. Abschließend werden pragmatistische und kulturpsychologische Erweiterungen stark gemacht. Durch den breiten und systematischen Zugang ist der Band auch als Einführung in die Wissenspsychologie geeignet.

Barbara Zielke (Dr. phil.), Diplom-Psychologin, lehrt Psychologie an der TU-Chemnitz (Fachbereich Interkulturelle Kommunikation), der Alpen-Adria Universität Klagenfurt (Cultural Studies) sowie der Fern-Hochschule Hamburg (Pflegemanagement). Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Sozialer Konstruktionismus, Kulturpsychologie, Identitätstheorie, trans-/interkulturelle Psychiatrie und Psychotherapie. Sie ist Mitherausgeberin der psychologischen Fachzeitschriften »Journal für Psychologie« und »Psychologie & Gesellschaftskritik«.

Inhalt

Inhalt 7
Vorwort (Uwe Laucken) 13
Einleitung 19
Erster Teil: Die kognitivistische Wissenspsychologie und ihre metatheoretischen Grundlagen 27
I Modelle der Wissensrepräsentation in der kognitiven Psychologie 29
1 Das Paradigma der Informationsverarbeitung 29
1.1 Das computational-repräsentationale Verständnis des Geistes 34
1.2 Information und Bedeutung 36
2 Modelle der Repräsentation propositionalen Wissens und ihre Probleme 40
2.1 Frühe Netzwerktheorien 40
2.2 Propositionale Netzwerke 43
3 Schema- und skripttheoretische Ansätze 48
3.1 Komplexere Wissensstrukturen und dynamischere Modelle 48
3.2 Textverarbeitungsansätze 53
4 Psychologische Modelle prozeduralen Wissens 58
4.1 Die kognitivistische Modellierung von Fertigkeiten 58
4.2 Die Konzeptualisierung von Wissen als Problemlösen 62
5 Schlussbetrachtung: Wissen, dass und Wissen, wie 65
II Philosophische Grundlagen und Kritik des Kognitivismus 69
1 Ryles Begriff des Geistes 70
2 Fodors Repräsentationale Theorie des Geistes (RTG) 75
2.1 Die Hypothese des Physischen Symbolsystems 75
2.2 Die Sprache des Geistes 77
2.3 Fodors Theorie des Mentalen 83
2.3.1 Der intentionale Realismus: Die ‚Verteidigung‘ der Alltagspsychologie? 83
2.3.2 Repräsentationalismus und Computationalismus 89
2.3.3 Intentionalität und Kausalität 93
2.4 Resümee: Die RTG und die Alltagspsychologie 97
2.5 Der Einfluss der RTG auf die kognitive Psychologie 102
3 Gegenpositionen zur RTG innerhalb der Philosophie des Geistes 105
3.1 Searle 105
3.2 Putnam 112
3.3 Leiblichkeit und Kognition 121
4 Der Konnektionismus als Alternative? 127
4.1 Grundzüge des konnektionistischen Modells der Kognition 129
4.2 Die Rezeption konnektionistischer Modelle in der kognitiven Psychologie 135
4.3 Konnektionismus und Alltagswissen 137
5 Resümee: Von der syntaktischen Modellierung der Kognition zur pragmatischen Fundierung des Wissens 139
6 Kulturpsychologie und Sozialer Konstruktionismus als kognitivismuskritische Positionen in der Psychologie 144
6.1 Ausgangspunkte 145
6.2 Erste Kriterien für einen postkognitivistischen Wissensbegriff 146
Zweiter Teil: Psychologische Alternativen zum Kognitivismus 153
III Wegbereiter der kognitiven Psychologie 155
1 Eine Relektüre älterer Wissenstheorien: Unausgeschöpfte Potenziale für die Wissenspsychologie 155
2 Der Aufbruch in den psychologischen Kognitivismus 158
2.1 Jerome Bruner: von der kognitiven Wende zum cultural turn 158
2.2 Die Anfänge der psychologischen Attributionstheorien 163
2.2.1 Kognitive Dissonanz 163
2.2.2 Kausalattribution 168
2.2.3 Attributionstheorie und Kultur 172
2.2.4 Attributionstheorie und Sozialer Konstruktionismus 174
3 Gedächtnispsychologie und Kognitivismus: Der Einfluss Frederic Bartletts 176
3.1 Remembering: Bartlett als Vorläufer der Kulturpsychologie 178
3.2 Thinking: Bartlett als Pionier des Kognitivismus 181
4 George A. Kellys Psychologie der persönlichen Konstrukte 183
4.1 Personale Konstrukte 184
4.2 Der Bezug der Konstrukttheorie zum amerikanischen Pragmatismus 188
4.3 Antizipation und Konstruktion 190
4.4 Konstrukttheorie und Sozialkonstruktionismus 192
5 Schlussbetrachtung 196
IV Der Soziale Konstruktionismus und seine theoretischen und metatheoretischen Kontexte 201
1 Eine andere Konzeption von Sprache und Wissen 208
1.1 Der diskursive Wissensbegriff 208
1.2 Das Wissenschaftsverständnis 214
1.2.1 Die Funktion wissenschaftlicher Theorien 215
1.2.2 Die Relevanz empirischer Forschung 223
2 Die metatheoretischen Grundlagen 228
2.1 Wissenschaftsphilosophie und -theorie 231
2.1.1 Wissenschaftliche Paradigmen und Revolutionen 231
2.1.2 Science studies 238
2.2 Sprachphilosophie und Bedeutungstheorie 240
2.2.1 Meaning-as-use: Das Bedeutungskonzept des späten Wittgenstein 240
2.2.2 Relativismus, Realismus und dualistisches Denken 248
2.2.3 Gergens Version einer pragmatistischen Bedeutungstheorie 251
2.3 Kritik des Wissens und des Subjekts 258
2.3.1 Ideologiekritik 258
2.3.2 Wissenssoziologie und Wissenschaftskritik 263
2.3.3 Poststrukturalismus, Dekonstruktion und ‚literary- rhetorical critique‘ 270
2.4 Die Konsequenzen der diskurstheoretischen Ausrichtung des Sozialkonstruktionismus für seinen Wissensbegriff 275
3 Illustrationen sozialkonstruktionistischer Wissensbildung 277
3.1 Das relationale Selbst 277
3.2 Gergens Abgrenzung zu anderen sozial- und kulturpsychologischen Theorien des Selbst 283
3.3 Identität als ‚byproduct‘ der Erzählung oder ‚narrative Identität‘? 286
3.4 Emotion als Inszenierung 292
4 Resümee: Ein anonymer Praxisbegriff 295
V Fazit und Ausblick: Perspektiven einer postkognitivistischen (Wissens-)Psychologie 301
1 Sozialer Konstruktionismus 303
1.1 Leistungen 303
1.2 Probleme 304
1.3 Vorschläge 306
2 Kulturpsychologie 310
2.1 Kulturpsychologie und kulturvergleichende Psychologie 310
2.2 Kulturpsychologie und Sozialer Konstruktionismus 313
2.3 Wissen und Handeln 318
2.4 Kultur und Selbst 326
3 Zusammenfassung und synoptischer Vergleich 332
4 Das neue Interesse an der ‚Praxis‘ 339
4.1 Praxistheorie zwischen Subjektivismus und Objektivismus 339
4.2 Praktisches Wissen zwischen Repräsentation und Konstruktion 340
4.3 Die Vereinbarkeit von Fallibilismus und Antiskeptizismus im pragmatistischen Wahrheitsbegriff 342
5 Die Verbindung zur philosophischen Kognitivismuskritik 343
Literatur 345

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 15.7.2015
• Reihe/Serie: Sozialtheorie
• Reihe/Serie: Sozialtheorie
• Reihe/Serie: Sozialtheorie
• Verlagsort: Bielefeld
• Sprache: deutsch
• Maße: 140 x 140 mm
• Gewicht: 522000 g
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeines / Lexika
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeine Psychologie
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Sozialpsychologie
• Schlagworte: Analytische Philosophie des Geistes • Kognitivismus • Konstruktivismus • Kulturpsychologie • Philosophy of Language • Pragmatism • Pragmatismus • praktisches Wissen • Psychologie • Psychology • Social Psychology • Social relations • Sozialität • Sozialkonstruktionismus • Sozialpsychologie • Sprachphilosophie • Wissenspsychologie
• ISBN-10: 3-8394-0198-4 / 3839401984
• ISBN-13: 978-3-8394-0198-9 / 9783839401989