Angewandte Kindheitswissenschaften - Applied Childhood Studies
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-08119-5 (ISBN)
Dass Kinder in der symbolischen Welt aktiv sind, am gesellschaftlichen Leben teilhaben und soziale Wirklichkeit mitkonstruieren, hat in der Entwicklung des Paradigmas der 'Kindheitswissenschaften/Childhood Studies' die Perspektiven der Wissenschaftler*innen verändert. Nachdem Kindheiten als Position in der Sozialstruktur verstanden wurden, erweitern sich nun multidisziplinäre Perspektiven. Mädchen, Jungen und Transkinder als Akteur*innen zu erkennen bildet den konsequenten Ausgangspunkt der 'Kindheitswissenschaften/Childhood Studies' als Forschungs- und Analysepraxis, was mit dieser Einführung in kompetenter und anschaulicher Weise erläutert wird.
Dr. Claudia Maier-Höfer ist Professorin an der Evangelischen Hochschule Darmstadt und hat dort den Studiengang 'Bildung, Erziehung und Kindheitswissenschaften/Childhood Studies' entwickelt.
Strukturen und Rahmenbedingungen von sozialen Praktiken und Praktiken der Ausbildung.- Lokale Praktiken, nationale und globale Politik und Transformationen.- Transnationale, multilinguale, multimodale, plurizentrische und interkulturelle Strukturen des Aufwachsens.
| Erscheint lt. Verlag | 25.11.2015 |
|---|---|
| Zusatzinfo | XIII, 271 S. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 390 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeine Psychologie |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Schlagworte | Childhood Education • Diversity • Humanities, Social Sciences and Law • Identität • Individuum • Individuum / Der Einzelne • Kindheit • Learning & Instruction • Learning and Instruction • Learning & Instruction • Professionalität • Social Structure |
| ISBN-10 | 3-658-08119-8 / 3658081198 |
| ISBN-13 | 978-3-658-08119-5 / 9783658081195 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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