Chinas Heute und Gestern, Bd. 1 China heute
Chinesische Kurztexte lesen
Seiten
2015
Schmetterling Stuttgart (Verlag)
978-3-89657-426-8 (ISBN)
Schmetterling Stuttgart (Verlag)
978-3-89657-426-8 (ISBN)
Die zweibändige Textsammlung beinhaltet Texte in Kurzzeichen zur chinesischen Gegenwart und Zeitgeschichte. Sie beruht auf den langjährigen Lehrerfahrungen der Verfasser und auf Rückmeldungen deutscher Schüler/-innen. Sie orientiert sich am gängigen Sprachniveau der gymnasialen Grundkurse. Indem sie möglichst einfache Sätze und alltägliche Sprachformulierungen bevorzugt und den bislang erlernten Wortschatz der Schüler/-innen berücksichtigt, ermöglicht sie Erfolgserlebnisse und erhöht die Motivation.
Jeder Text verfügt über eine annotierte Wortliste, die das textbezogene Vokabular enthält, auch wenn einzelne Wörter in den vorangegangenen Texten behandelt wurden. Dadurch können Schüler/-innen und Kolleg/-innen je nach Interesse einen einzelnen Text aussuchen und sich damit befassen, ohne zusätzliche Zeit für Vokabelerklärung aufwenden zu müssen. Verständnisfragen, textinterpretative Aufträge und Erörterungsanregungen am Ende jedes Einzeltextes tragen weiterhin zur Festigung des Wissens und Erweiterung des Könnens bei. Das primäre Ziel dieses unterrichtserprobten Buches liegt darin, eine Textbasis zu schaffen und somit kommunikative Fertigkeiten wie Lesen, Schreiben und Sprechen zu fördern. In erster Linie kann die Lektüre den Lernern dazu dienen, ihre Lesefertigkeit von chinesischen Schriftzeichen zu erhöhen und ihren Wortschatz zu erweitern. Darüber hinaus kann die Lektüre ihnen mittels der am Textende gestellten Aufgaben zum Training ihrer Schreibfertigkeit verhelfen. Die Textsammlung nimmt die inhaltlichen Vorgaben der Lehrpläne zur Kenntnis, ohne sich jedoch auf das Modell eines Bundeslandes festzulegen. Sie fokussiert die soziokulturellen Entwicklungen des 20. Jahrhunderts und die gesellschaftliche Realität des heutigen China.
Jeder Text verfügt über eine annotierte Wortliste, die das textbezogene Vokabular enthält, auch wenn einzelne Wörter in den vorangegangenen Texten behandelt wurden. Dadurch können Schüler/-innen und Kolleg/-innen je nach Interesse einen einzelnen Text aussuchen und sich damit befassen, ohne zusätzliche Zeit für Vokabelerklärung aufwenden zu müssen. Verständnisfragen, textinterpretative Aufträge und Erörterungsanregungen am Ende jedes Einzeltextes tragen weiterhin zur Festigung des Wissens und Erweiterung des Könnens bei. Das primäre Ziel dieses unterrichtserprobten Buches liegt darin, eine Textbasis zu schaffen und somit kommunikative Fertigkeiten wie Lesen, Schreiben und Sprechen zu fördern. In erster Linie kann die Lektüre den Lernern dazu dienen, ihre Lesefertigkeit von chinesischen Schriftzeichen zu erhöhen und ihren Wortschatz zu erweitern. Darüber hinaus kann die Lektüre ihnen mittels der am Textende gestellten Aufgaben zum Training ihrer Schreibfertigkeit verhelfen. Die Textsammlung nimmt die inhaltlichen Vorgaben der Lehrpläne zur Kenntnis, ohne sich jedoch auf das Modell eines Bundeslandes festzulegen. Sie fokussiert die soziokulturellen Entwicklungen des 20. Jahrhunderts und die gesellschaftliche Realität des heutigen China.
| Erscheint lt. Verlag | 2.11.2015 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Chinas Heute und Gestern |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 110 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen | |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Schlagworte | China • Chinesische Kultur • Chinesisch; Lektüre • Chinesisch lernen |
| ISBN-10 | 3-89657-426-4 / 3896574264 |
| ISBN-13 | 978-3-89657-426-8 / 9783896574268 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
Eine Wiederentdeckung
Buch | Softcover (2025)
Piper (Verlag)
CHF 19,55
