Blick ins Buch

Pädagogischer Takt

Theorie – Empirie – Kultur

Sabine Seichter, Dominik Krinninger, Daniel Burghardt (Herausgeber)

Buch | Softcover

182 Seiten

2015 | 2015
Brill | Schöningh (Verlag)
978-3-506-78076-8 (ISBN)

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Der pädagogische Takt gilt oftmals als ein pädagogisches Allheilmittel, das die Kluft zwischen erziehungswissenschaftlicher Theorie und pädagogischer Praxis zu schließen imstande ist, das den Forderungen nach Nähe und Distanz des Erziehers gleichermaßen Genüge tut und das schließlich auch die Grundparadoxie moderner Pädagogik, die »Kultivierung bei dem Zwange« lösen kann. Er ist dabei fast ausnahmslos aus der Sicht des Pädagogen diskutiert worden. Für die Aktualisierung von Fragestellungen ist das mit diesem Begriff artikulierte Erfordernis eines selbstreflexiven Regulativs pädagogischen Handelns relevant. Die Kategorie des pädagogischen Takts verknüpft Fragen nach der Steuerbarkeit und den Grenzen pädagogischen Handelns. Sie ist damit sowohl in professionstheoretischer als auch in pädagogisch-ethischer Hinsicht von unverzichtbarer Aktualität für pädagogische Reflexionen. Aus unterschiedlichen Perspektiven werden deswegen in den Beiträgen dieses Bandes die theoretische Spannweite, die Möglichkeiten einer empirischen Erforschung, die Geschichte und die Frage nach der Verletzlichkeit des pädagogischen Takts erörtert. In Bezug auf unterschiedliche Handlungsfelder (Kindheit, Familie, Sozialpädagogik, Schule, Erwachsenenbildung) werden Formen und Probleme eines taktvollen pädagogischen Handelns herausgearbeitet. Im Vergleich mit pädagogischen Arrangements in Japan zeigt sich, dass taktvolle pädagogische Verhältnisse ganz unterschiedlich strukturiert sein können. Zusammen erschließen die Texte die Kategorie des pädagogischen Takts sowohl empirisch fundiert als auch theoretisch differenziert und höchst anschlussfähig an gegenwärtige Debatten.

Dr. phil. Daniel Burghardt arbeitet als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik und Pädagogische Anthropologie an der Universität Köln.Dr. phil. Dominik Krinninger ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Osnabrück.Prof. Dr. phil. habil. Sabine Seichter ist Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Salzburg.

Erscheint lt. Verlag	13.7.2015
Sprache	deutsch
Maße	157 x 233 mm
Gewicht	325 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Empirie • Familie • Kindheit • Kultur • Nähe und Distanz • Pädagogische Praxis • Pädagogische Professionalität • pädagogischer • Pädagogischer Takt • Pädagogisches Handeln • Schule • Seichter • Sozialpädagogik • Takt • Theorie
ISBN-10	3-506-78076-X / 350678076X
ISBN-13	978-3-506-78076-8 / 9783506780768
Zustand	Neuware