Blick ins Buch

Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben

Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen

Dagmar Knorr, Ursula Neumann (Herausgeber)

Buch | Softcover

234 Seiten

2014
Waxmann (Verlag)
9783830930112 (ISBN)

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Dieser Band gibt einen Einblick in die aktuelle Situation der Schreibdidaktik in Deutschland. Er versammelt im ersten Teil Beiträge, die sich der Situation mehrsprachiger Lehramtsstudierender aus unterschiedlichen Perspektiven nähern. Im zweiten Teil stellen Schreibwerkstätten ihre Konzeptionen vor, mit denen sie speziell auf die Bedürfnisse mehrsprachiger Lehramtsstudierender eingehen.

Lehramtsstudierende müssen während ihres Studiums ihre eigene Schreibkompetenz ausbauen und gleichzeitig schreibdidaktische Fähigkeiten erwerben. In diesem Band geht es um die spezifischen Bedingungen, die für mehrsprachige Lehramtsstudierende gelten. Im ersten Teil des Bandes sind Beiträge versammelt, die sich der Situation mehrsprachiger Lehramtsstudierender aus unterschiedlichen Perspektiven nähern: Wie beurteilen die Studierenden ihre individuelle Mehrsprachigkeit? Welche Erwartungen richten die ausbildenden Lehrenden an sie und wie sind die Unterstützungsmaßnahmen zu beurteilen, die Hochschulen bereitstellen? Im zweiten Teil des Bandes stellen Schreibwerkstätten ihre Konzeptionen vor, mit denen sie speziell auf die Bedürfnisse mehrsprachiger Lehramtsstudierender eingehen.
Der Band ist für Lehrende an gymnasialen Oberstufen sowie Hochschulen ebenso wie für Studierende interessant, die einen Einblick in die angewandte Forschung der Schreibdidaktik und einen Überblick über die Entwicklung und aktuelle Situation der Schreibdidaktik gewinnen möchten.

Dagmar Knorr leitet das Schreibzentrum/Writing Center an der Leuphana Universität Lüneburg. Zuvor war sie fachliche Leiterin der Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit an der Universität Hamburg. Sie arbeitet und forscht in den Bereichen Schreibwissenschaft, Schreibdidaktik und Multilingualität mit den Schwerpunkten Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.

Ursula Neumann ist Professorin für Allgemeine, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Interkulturelle Bildungsforschung, Sozialisation unter Migrationsbedingungen, Mehrsprachigkeit, Migrations-, Flüchtlings- und Integrationspolitik.

Erscheint lt. Verlag	8.8.2014
Reihe/Serie	FörMig Edition ; 10
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	349 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Didaktik • Erwachsenenbildung • FörMig • Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft • Lehrerbildung • Lehrerbildung / Lehrerfortbildung • Mehrsprachigkeit • Mehrsprachigkeit Didaktik Lehrerbildung Migrationshintergrund FörMig Schreibkompetenz Schreibwerksta • Mehrsprachigkeit Didaktik Lehrerbildung Migrationshintergrund FörMig Schreibkompetenz Schreibwerkstatt • Mehrsprachigkeit / Multilingualismus • Migrationshintergrund • Schreibkompetenz • Schreibwerkstatt • vergleichende Erziehungswissenschaft • Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft
ISBN-13	9783830930112 / 9783830930112
Zustand	Neuware