Blick ins Buch

Mehrsprachigkeit – Diversität – Internationalität

Erziehungswissenschaft im transnationalen Bildungsraum

Sarah Rühle, Annette Müller, Phillip Dylan Thomas Knobloch (Herausgeber)

Buch | Softcover

324 Seiten

2014
Waxmann (Verlag)
978-3-8309-2899-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)
Blick ins Buch (midvox)

Artikel merken

Mit diesem Band werden anhand der Begriffe Mehrsprachigkeit, Diversität und Internationalität Themenfelder aufgegriffen, die für die Erziehungswissenschaft von zunehmender Bedeutung sind und die Forschungs- und Lehrtätigkeiten von Cristina Allemann-Ghionda auszeichnen. Ihr ist diese Publikation gewidmet. Die versammelten Beiträge stellen aus unterschiedlichen Perspektiven der Disziplin aktuelle Forschungsergebnisse vor und vermitteln einen Eindruck von den gegenwärtigen Fachdiskussionen der international und interkulturell vergleichenden Erziehungswissenschaft. Im ersten Teil dieses Bandes wird der Zusammenhang von Mehrsprachigkeit, Interkulturalität und Bildung, im zweiten von Diversität und Professionalität und im dritten von Internationalisierung, Hochschule und Erziehungswissenschaft thematisiert. Diese vielfältige Zusammenstellung knüpft nicht nur an das Werk von Cristina Allemann-Ghionda an, sondern will auch als Anstoß verstanden werden, die Gestaltung einer international und interkulturell vergleichenden Erziehungswissenschaft in ihrem Sinne fortzusetzen.

Dr. Sarah Rühle ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften und als Koordinatorin im Kompetenzfeld V 'Soziale Ungleichheiten und Interkulturelle Bildung' (SINTER) im Rahmen der Exzellenzinitiative der Universität zu Köln tätig.

Annette Müller, geb. 1976, Studium der Sozialpädagogik an der Katholischen Fachhochschule NW / Abt. Köln, promotionsvorbereitende Studien und Promotion an der Philosophischen Fakultät der Universität zu Köln, gefördert durch ein Graduiertenstipendium der Konrad-Adenauer-Stiftung, Lehraufträge an der Universität zu Köln und an der Fachhochschule Düsseldorf. Seit 2005 leitet sie die Katholische junge Gemeinde (KjG), einen Jugendverband im Erzbistum Köln.

Phillip Dylan Thomas Knobloch, Studium der Pädagogik und Sonderpädagogik in Würzburg und Córdoba (Argentinien), danach einjähriger Forschungsaufenthalt in Argentinien, Promotion an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln, Tätigkeit in der interkulturellen Erwachsenenbildung, Lehraufträge am Institut für vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften der Universität zu Köln, seit 2011 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachbereich Allgemeine Pädagogik der Universität Bayreuth.

Die in diesem Band zusammengefassten Aufsätze verschaffen einen Eindruck von der Bandbreite an Themen, die sich unter den Schlagworten Mehrsprachigkeit, Diversität und Internationalität vereinen [...] Insgesamt ist das Buch Vertreter(inne)n verschiedener Fachrichtungen zu empfehlen, die sich mit den Themen Mehrsprachigkeit, Diversität und/oder Internationalität beschäftigen. Zu empfehlen ist dabei eine aufmerksame Lektüre, die auch die sicherlich diskussionswürdigen, strittigen Aspekte, Aussagen und Schlussfolgerungen in einzelnen Beiträgen entdecken lässt. Paula Krüger auf socialnet.de

Eine Besonderheit dieses Herausgeberwerks ist, dass es rundum aus einem Guss ist. Als Festschrift zur Verabschiedung der Erziehungswissenschaftlerin Allemann-Ghionda konzipiert, lässt sich der Band inhaltlich von ihrem Werk leiten, das Schwerpunkte v. a. auf Mehrsprachigkeit, Diversität und Internationalität legte. Die Einleitung bietet eine gezielte Hinführung zu den Schwerpunkten, die gleichzeitig die drei Kapitel des Buchs bilden. Diese Struktur ist insgesamt überzeugend und wirkt in der Zusammenstellung der Beiträge stimmig [...] Die Perspektiven auf das Thema sind sehr vielfältig und zum Teil vordergründig wenig theorie- und praxisrelevant für Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen. Allerdings bieten auf den ersten Blick ungewöhnliche Perspektiven gerade auch wieder die Chance, über den sonderpädagogischen Tellerrand zu blicken [...]

Erscheint lt. Verlag	4.7.2014
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Gewicht	627 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Allgemeine Erziehungswissenschaft • Berufsbildungsforschung • Differenz • Diversität • Diversity-Management • Interkulturalität • Interkulturelle Kompetenzen • Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft • Internationalität • international und interkulturell vergleichende Erziehungswissenschaft • Kulturalismus • Mehrsprachigkeit • Mehrsprachigkeit Diversität Differenz Internationalität vergleichende Erziehungswissenschaft interna • Mehrsprachigkeit Diversität Differenz Internationalität vergleichende Erziehungswissenschaft international und interkulturell vergleichende Erziehungswissenschaft Interkulturalität Transkulturalität interkulturelle Kompetenzen Multiperspektivität Diversit • Mehrsprachigkeit / Multilingualismus • Multiperspektivität • Sprachdidaktik • Sprachkompetenz • Transkulturalität • vergleichende Erziehungswissenschaft
ISBN-10	3-8309-2899-8 / 3830928998
ISBN-13	978-3-8309-2899-7 / 9783830928997
Zustand	Neuware