Kita-Management (eBook)
256 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht (Verlag)
978-3-647-70113-4 (ISBN)
Dr. phil. Frank Dieckbreder, Dipl.-Päd., Sozial- und Gesundheitsmanager M. A., ist Vorstandsmitglied des Diakonieverbunds Schweicheln e. V. sowie Honorarprofessor für Sozialmanagement an der Fachhochschule der Diakonie in Bielefeld.
Dr. phil. Frank Dieckbreder, Dipl.-Päd., Sozial- und Gesundheitsmanager M. A., ist Vorstandsmitglied des Diakonieverbunds Schweicheln e. V. sowie Honorarprofessor für Sozialmanagement an der Fachhochschule der Diakonie in Bielefeld.
Cover 1
Title Page 4
Copyright 5
Table of Contents 6
Body 10
Vorwort 10
1 Der »Kindergarten« im Wandel: Aktuelle Rahmenbedingungen und Herausforderungen für Kindertageseinrichtungen. Kaarina Meyn/Jörg Walther 12
1. Einführung 12
2. Gesellschaftliche und politische Veränderungen 13
3. Bildungspolitische und pädagogische Entwicklungen 16
4. Ökonomische Rahmenbedingungen 23
5. Fazit und Ausblick 29
2 Bildung gestalten – Bildungsmanagement. Peter Siebel/Johanna Wittmann 31
1. Die Bedeutung der Bildung in der Kindertageseinrichtung 31
2. Bildungsverständnis im Rahmen von frühkindlicher Betreuung, Bildung und Erziehung (FBBE) 32
3. Selbstbild, Biografie und Bildung 37
4. Bildung zwischen Selbstbildung und instrumentellem Kompetenzerwerb – Bildungsbegriffe 39
5. Bildungskonzepte entwickeln 43
6. Bildungsmanagement und Bildungsnetzwerke 46
7. Bildungsdokumentation und Evaluation der Bildungsdargebote 49
3 Mit den Veränderungen wachsen – Lebenslanges Lernen als Haltung und Methode. Susanne Wunderlich 51
1. Wandel erfordert Veränderung 51
2. Bewältigung von Wandel durch Lernen 53
3. Wie identifiziere ich meinen Lernbedarf? 54
4. Die Lernmotivation 55
5. »Ich will« oder »Ich soll?« 56
6. Sich einen Überblick verschaffen 58
7. Anregungen und praktische Tipps im Überblick 61
4 Inklusion im Kontext frühkindlicher Bildung. Angela Quack 63
1. Inklusiv denken 63
2. Klassifi kationen 66
3. Fallgeschichte 69
4. Inklusives Handeln 72
5. Inklusive Werte-Orientierung 75
6. Ausblick 76
5 Organisationsentwicklung – das Gestalten von Veränderungsprozessen in Kindertageseinrichtungen. Petra Beitzel 80
1. Die Kindertageseinrichtung als sich entwickelnde Organisation 80
2. Leitungen von Kindertageseinrichtungen gestalten den Wandel 83
3. Ethische Refl exion 91
4. Weiterführende Aspekte 93
6 In Netzwerken denken und handeln. Frank Dieckbreder/Susanne Marie Koschmider 96
1. Netzwerke 96
2. In Netzwerken denken und handeln, heißt systemisch denken und handeln 99
3. Der Sozialraum als Bezugsgröße der Netzwerkarbeit 102
4. Netzwerkaufgaben in der Kita-Leitung 111
5. Methodisches Handeln im sozialen Raum 114
Lebensraum Kita 119
7 Leitungshaltung und Leitungshandeln. Susanne Marie Koschmider/Martin Sauer 122
1. Einführung 122
2. Begriffe: Leiten und Führen 123
3. Ein kurzer Gang durch die Geschichte der Führungsforschung 125
4. Ethische Dimensionen von Leitung und Führung 139
8 Rechtsstrukturen und Wirtschaftlichkeit. Sarah Steinfeld/Susanne Vaudt 159
1. Rechtsstrukturen der Kindertageseinrichtung 159
2. Die Kita-Finanzierungssystematik als Ausgangspunkt für Wirtschaft lichkeitsüberlegungen und Controlling 167
3. Budgetcontrolling in der Kita: Kostenrechnung und -steuerung 169
4. Wie gelingt eine erfolgreiche Steuerung der Kosten und Erträge? 175
5. Fazit 177
9 Personalmanagement und Kompetenzentwicklung in Kindertageseinrichtungen. Martin Sauer 179
1. Bereiche der Personalarbeit 179
2. Personalbeschaffung 180
3. Personalentwicklung 184
4. Kompetenzentwicklung 187
5. Personalbindung 192
6. Ethische Reflexion 196
10 Kreativität ist auch im Qualitätsmanagement möglich! Jürgen Bombosch 198
1. Einleitung 198
2. Qualitätsmanagement für Kindertageseinrichtungen – Definition, Geschichte, gesetzliche Grundlagen 199
3. QM-relevante Gesetzesgrundlagen auf Bundesebene und am Beispiel der Länder Nordrhein-Westfalen und Rheinland-Pfalz 202
4. Entwicklung eines QM-Systems am Beispiel des Bundesrahmenhandbuchs Diakonie-Siegel und der Johanniter NRW 205
5. Reflexion und Fazit 209
11 Die kollegiale Beratung als interventionsorientiertes Beratungsformat zur Qualitätssicherung in Kitas. Annelie Nolte 211
1. Einleitung 211
2. Das Verständnis von Beratung 212
3. Die kollegiale Beratung 214
4. Das Heilsbronner Modell zur kollegialen Beratung 215
5. Wirkungsprozesse der kollegialen Beratung 217
6. Werte und normative Prämissen der kollegialen Beratung 218
7. Fazit 221
12 Konfliktmanagement – Die Kita als Konfliktfeld pflegen. Werner-Christian Jung 224
1. Was Sie zum Thema erwartet 224
2. Kita-Konflikte als Chance nutzen 225
3. Grundmerkmale sozialer Konfl ikte 226
4. Konflikttypologie 228
5. Bestimmungsfaktoren sozialer Konflikte 233
6. Verhandlung, Kooperation und Wettbewerb 236
7. Strategisches Verhalten 238
8. Vermitteln im Konflikt 240
9. Konfliktethik – Tit for tat oder Feindesliebe? 247
10. Anhang: Fragebogen zur Analyse sozialer Konflikte 248
Stichwortverzeichnis 251
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 255
Back Cover 258
| Erscheint lt. Verlag | 14.5.2014 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Frühe Bildung und Erziehung |
| Frühe Bildung und Erziehung. | Frühe Bildung und Erziehung. |
| Co-Autor | Jürgen Bombosch, Kaarina Meyn, Sarah Steinfeld, Jörg Walther, Angela Quack, Susanne Vaudt, Petra Beitzel, Werner-Christian Jung, Annelie Nolte, Peter Siebel, Johanna Wittmann, Susanne Wunderlich |
| Zusatzinfo | mit ca. 35 Abb. |
| Verlagsort | Göttingen |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Schlagworte | Erzieherinnen und Erzieher • Erziehung • Kindergarten • Management |
| ISBN-10 | 3-647-70113-0 / 3647701130 |
| ISBN-13 | 978-3-647-70113-4 / 9783647701134 |
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