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Das lernende Selbst in der Hochschulreform: »Ich« ist eine Schnittstelle (eBook)

Subjektdiskurse des Bologna-Prozesses

(Autor)

eBook Download: PDF
2012
242 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-2158-1 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Das lernende Selbst in der Hochschulreform: »Ich« ist eine Schnittstelle - Susanne Draheim
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Die Bologna-Universität und ihre Subjekte – der Band entwickelt zur Analyse und Kritik der jüngsten Hochschulreform eine Genealogie gegenwärtiger Lernsubjektivität, die von Humboldt über Unternehmertheorien bis zu sozial-medialen Hybridsubjekten führt.


Wie werden in der gegenwärtigen Studienreform des Bologna-Prozesses die Studierenden als »Lernsubjekte« angesprochen? Und welche gesellschaftlichen und reformpolitischen Problematisierungen, Legitimierungen und Orientierungen gehen in diese diskursiven Ansprachen ein?

Zur Beantwortung dieser Fragen entfaltet Susanne Draheim in drei begriffsgeschichtlichen Diskursanalysen eine »humanistische«, eine »unternehmerische« und eine »sozio-technisch vernetzte« Subjektfigur. Im Kontext der aktuellen Konzeptionen von Selbstverhältnissen Studierender fragt die Studie auch nach den möglichen institutionellen Funktionen dieser Figuren.

Erscheint lt. Verlag 15.6.2014
Reihe/Serie Science Studies
Science Studies
Science Studies
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Maße 150 x 150 mm
Gewicht 381000 g
Themenwelt Geisteswissenschaften
Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Sozialwissenschaften Politik / Verwaltung
Sozialwissenschaften Soziologie
Schlagworte Bildung • Bildungspolitik • Bildungssoziologie • Bologna-Prozess • Diskursanalyse • Education • Educational Policy • Hochschulforschung • Lernen • Pädagogik • Pedagogy • Social relations • Sociology • Sociology of Education • Sozialität • Soziologie • Subjekte • Subjektivität • Universität • University
ISBN-10 3-8394-2158-6 / 3839421586
ISBN-13 978-3-8394-2158-1 / 9783839421581
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