Praxisbuch Schulseelsorge (eBook)

Hans-Martin Gutmann, Birgit Kuhlmann, Katrin Meuche (Autoren)

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2014 | 1. Auflage
239 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress (Verlag)
978-3-647-58042-5 (ISBN)

Infos

Auf dem Hintergrund der sich rasant etablierenden Ganztagsschulen wird Schule mehr und mehr zum Lebensort. Schulseelsorge im Lebensraum 'Schule' gewinnt damit an Bedeutung: Auf der Basis eines systemischen Beratungsansatzes, einer aktiven Kooperationsarbeit zwischen Schule und Kirche / religiösen Institutionen sowie der bewussten Einübung einer spirituellen Lebenspraxis schafft Schulseelsorge die nötigen Ressourcen für SchülerInnen, in ihrem Lebensraum 'Schule' Beziehungen gelingend zu gestalten und Konflikte konstruktiv zu lösen, kurzum: Vitalität im Schulalltag zu fördern. Mit seinen zahlreichen Praxisbeispielen und Projektberichten richtet sich das Buch im Besonderen an angehende SchulseelsorgerInnen.Hier können Sie sich das digitale Zusatzmaterial herunterladen.

Dr. Hans-Martin Gutmann ist Professor für Praktische Theologie und Universitätsprediger in Hamburg.

Inhalt

Cover 1
Title Page 4
Copyright 5
Table of Contents 6
Body 10
Vorwort 10
Einleitung 12
1. Was ist Seelsorge? 14
1.1 Seelsorge geschieht in Beziehung 14
1.2 »Seele« – was ist das? 16
1.3 Seelsorge: Ortsbestimmungen 17
1.4 Seelsorge: Mitteilung von Lebensmut 19
1.5 Elementare religiöse Praxis 20
1.6 Seelsorge als »In-Ordnung-Bringen« 21
2. Was ist Schulseelsorge? 23
2.1 Seelsorge und Schule, Kirche und Bildung 23
2.2 Schule ist Lebensort 24
2.3 Handlungsfelder 25
2.4 Individuen beraten und begleiten 26
2.5 Arbeit mit Gruppen 27
2.6 Schule als Lebensraum 27
2.7 Networking 28
2.8 Evangelische Perspektiven 29
2.9 Plurale Perspektiven Rechtfertigungsverheißung 30
3. Dimensionen der Schulseelsorge 32
3.1 Einflussreiche Seelsorgekonzeptionen 33
3.2 Der komplementäre Ansatz 37
3.3 Wechselseitige Inklusion 40
Methoden 42
4 Systemische Seelsorge im Arbeitsfeld Schule 44
4.1 Der systemische Blick in der Schulseelsorge 44
4.2. Systemischer Blick und Schule 50
4.3 Grundelemente systemischer Theorie bzw. Beratung und Therapie 51
5 Das seelsorgliche Kurzgespräch im Arbeitsfeld Schule 60
5.1 Anforderungen an die beratende Person 60
5.2 Das seelsorgliche Gespräch: Steckbrief und Technik 65
6 Die kollegiale Fallberatung 76
6.1 Allgemeines 76
6.2 Durchführung 77
7 Schulsozialarbeit und Schulseelsorge im Vergleich 81
7.1 Was ist »Schulsozialarbeit«? 81
7.2 Was unterscheidet Schulsozialarbeit von Schulseelsorge? 85
Themen 92
8 Interreligiöse Schulseelsorge 94
8.1 Religionsbegriff und interreligiöse Seelsorge 95
8.2 Das Seelsorgegespräch mit Einzelnen 97
8.3 Religionsunterricht als Schulseelsorge 100
8.4 Religionssensible Schulkultur 104
9 Umgang mit Tod und Trauer 108
9.1 Gestaltung des Trauerprozesses 109
9.2 Voraussetzungen der Trauerbegleitung 111
9.3 Grundhaltungen der Trauerbegleitung 113
9.4 Verständnis vom Tod nach Alter und Entwicklungsstufen 115
9.5 Trauerphasen und Trauerhaus 117
9.6 Trauerrituale 121
9.7 Interreligiöse Aspekte 125
10 Spiritualität in der Schulseelsorge 135
10.1 Biblische Quellen 136
10.2 Unser Verständnis von Spiritualität 137
10.3 Spirituelle Elemente in der Praxis der Schulseelsorge 146
11 Vitalität im Schulalltag 152
11.1 Stressabbau durch Lebensfreude 153
11.2 Stay wild statt burn out 155
11.3 Resilienzfaktoren 157
11.4 Übungen zur Stärkung der Vitalität 161
11.5 Leben als Fragment 170
12 Schulkooperation 172
12.1 Schule hat sich verändert und wird sich verändern 172
12.2 Chancen der Kooperation von Schule und Kirche 174
12.3 Was macht die Kirche als Kooperationspartner für Schule attraktiv? 177
12.4 Anforderungen an kirchliche Mitarbeiter_innen 179
12.5 Voraussetzungen für eine gute Kooperation von Kirche und Schule 180
Praxisbeispiele 182
13 Schulseelsorge und Service-Learning / Lernen durch Engagement 184
13.1 Der erste Kontakt 185
13.2 Das Trainee-Programm 186
13.3 Selbstkompetenztraining 186
13.4 Wahlpflichtkurs Service-Learning 187
13.5 Service-Learning und Schulseelsorge 189
14 Krisenintervention nach einem Suizid 191
15 Spirituelle Impulse im Schulalltag am Beispiel des Japan-Memorials 194
16 Projekttage »Schönheit« und »Respect!« – Bildungsangebote als schulkooperatives Handlungsfeld 197
16.1 Voraussetzungen 198
16.2 Die Projekttage »Schönheit« und »Respect« 199
16.3 »Mädchentag« 201
16.4 Ausblick und Ermutigung 204
17 Die »Stille Pause« als Einstieg in die Schulseelsorge 206
17.1 Die Ausgangssituation 206
17.2 Das Projekt 208
17.3 Ausblick 210
17.4 Auswertung 211
18 Mal die Seele baumeln lassen – Schulseelsorge an einem staatlichen Gymnasium 213
18.1 Stärkung der Schülerschaft 213
18.2 Stärkung des Kollegiums 217
19 Wer bin ich – wer bist du? Ein interreligiöses jugendkulturelles Projekt 226
20 Kollegiale Fallberatung in der Ausbildung von Erzieher_innen 231
20.1 Das Vorgehen bei der Einführung der kollegialen Fallberatung 232
20.2 Kollegiale Fallberatung als Schulseelsorge 235
20.3 Fazit 239
Back Cover 242

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 12.3.2014
• Co-Autor: Bärbel Dauber, Antje Micheel-Sprenger, Özlem Nas, Silke Petersen-Bukop, Marion Tiburtius, Marion Voigtländer, Gunda Wohlenberg
• Verlagsort: Göttingen
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie ► Christentum
• Schlagworte: Evangelische Kirche • Schulpastoral • Schulseelsorge
• ISBN-10: 3-647-58042-2 / 3647580422
• ISBN-13: 978-3-647-58042-5 / 9783647580425