Diagnostik schulischer Lern- und Leistungsschwierigkeiten - Werner Kany, Hermann Schöler

Blick ins Buch

Diagnostik schulischer Lern- und Leistungsschwierigkeiten (eBook)

Ein Leitfaden

Werner Kany, Hermann Schöler (Autoren)

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2009
260 Seiten
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-022865-8 (ISBN)

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Diagnostik zählt nicht nur in der Medizin und Psychologie zu den grundlegenden Aufgabenfeldern. Auch in der Pädagogik ist die Diagnostik ein zentrales Instrument der Begutachtung. Besonders Grund- und Sonderschullehrer sollen damit Fragen zur Schulfähigkeit, zum Förderbedarf oder zum Leistungsstand etwa im Bereich schriftsprachlicher (Lesen/Rechtschreiben) und mathematischer Fertigkeiten beantworten. Das Buch klärt zunächst, zu welchem Zeitpunkt und bei welchen Entwicklungs- und Leistungsrückständen Diagnostik notwendig wird. Dann werden diagnostische Methoden wie Beobachtung, Befragung und standardisierte Testverfahren vorgestellt. Im Mittelpunkt stehen anschließend die nach Entwicklungsbereichen (Kognition, Sprache, Wahrnehmung usw.) geordneten Kurzdarstellungen der Verfahren, die sich zur Bestimmung des Entwicklungs- und Leistungsstandes eignen. Ein abschließendes Kapitel vermittelt die Standards bei der Abfassung der sonderpädagogischen Gutachten.

Dr. Werner Kany vertritt an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg eine Professur für Psychologie und Diagnostik der Sprachbehinderten. Dr. Hermann Schöler ist dort Professor für Psychologie der Lernbehinderten.

Erscheint lt. Verlag	12.11.2009
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Diagnostik in der Pädagogik • Diagnostische Methoden • Lernschwierigkeiten • Lernschwierigkeiten in der Schule • Pädagogik • Pädagogische Gutachten • Schule
ISBN-10	3-17-022865-X / 317022865X
ISBN-13	978-3-17-022865-8 / 9783170228658

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