Digitale Subjekte
Wie verändern digitale Medien Alltag und Lebenswirklichkeit der Menschen? Eine intelligente Analyse der sozialen, medien- und technikbasierten Umbrüche und deren Herausforderungen für jeden Einzelnen.
Wie gehen junge Menschen mit den Herausforderungen der digitalen Medien um, wie verändern sich ihr Alltag und ihre Lebenswirklichkeiten? Im Kontext der gegenwärtigen gesellschaftlichen, medien- und technikbasierten Umbrüche bilden sich neue Subjektformen heraus. Anhand von Analysen der zentralen gesellschaftlichen Felder Arbeit, Lernen und Kommunikation zeigen die Beiträge dieses Bandes, welche neuen Praktiken - und damit auch neue Selbst- und Weltbilder - Subjekte im Umgang mit digitalen Medien entwickeln.
Tanja Carstensen (Dr. phil.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Ludwig-Maximilians-Universität München und im Sommersemester 2018 Vertretungsprofessorin für Soziologie an der Universität Hohenheim.
Christina Schachtner (Dr. Dr.) ist Medienwissenschaftlerin und Soziologin mit dem Schwerpunkt Digitale Medien. Sie forscht und lehrt an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt zur Bedeutung von Medien für Subjekt und Gesellschaft und untersucht Narrationen im virtuellen Raum sowie transnationale und transkulturelle Lebensformen. Sie hatte zahlreiche Gastprofessuren inne und Forschungsaufenthalte in China, Australien, Polen, Schweden, Finnland, Großbritannien, Brasilien und den USA verbracht.
Heidi Schelhowe (Prof. Dr.) ist Professorin für Digitale Medien in der Bildung in der Informatik an der Universität Bremen. Mit ihrer interdisziplinär zusammengesetzten Forschungsgruppe entwickelt sie Hardware und Software für Bildungskontexte, gestaltet Lernumgebungen aus pädagogisch-didaktischer Sicht und forscht im Bereich Bildung und Digitale Medien.
Raphael Beer (PD Dr.) arbeitet am Institut für Soziologie der Universität Münster.
»Innovative Theoriebildung und fundierte Studien sind in der Anthologie gut miteinander verzahnt. Gerade in der Konzentration auf ausgewählte Fragestellungen liegt der Vorzug des Sammelbandes.«
Ramón Reichert, M&K, 3 (2014) 20140801»Innovative Theoriebildung und fundierte Studien sind in der Anthologie gut miteinander verzahnt. Gerade in der Konzentration auf ausgewählte Fragestellungen liegt der Vorzug des Sammelbandes.«
»Eine Suchbewegung auf hohem Niveau.«
»Da sich der Sammelband mit seinen theoretischen und auch empirischen Ausführungen an vielen Stellen auf neues Terrain vorwagt, bietet sich den Leserinnen und Lesern ein inspirierendes Gesamtwerk, das auch für medienpädagogische Kontexte – insbesondere im wissenschaftlichen Zusammenhang – wertvolle Impulse bietet.«
»Ein wichtiges Buch zum Begreifen digitaler Kulturen.«
Besprochen in:GMK-Newsletter, 1 (2014)IT – Moderne Informationstechnik, 3 (2014)berufsbildung, 146 (2014), Thomas DambergerComputer + Unterricht, 96 (2014)DIPF – Informationssystem Medienpädagogik (ISM), 1 (2015)merz, 59/1 (2015)Für Arbeit und Besinnung, 5 (2015), Thomas EbingerSoziologische Revue, 39 (2016), Michael Meyen
| Erscheint lt. Verlag | 9.1.2014 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Kultur- und Medientheorie |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 225 mm |
| Gewicht | 470 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Medienwissenschaft | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
| Schlagworte | Digitale Kultur • Digitale Medien • Digital Media • Internet • Jugend • media • Media Studies • Medien • Mediensoziologie • Medienwissenschaft • Social Media • Sociology of Media • Subjekt • Youth |
| ISBN-13 | 9783837622522 / 9783837622522 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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