Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung II (eBook)

Das Gemeinsame in der Differenz finden

Ingeborg Melter, Marika Hammerer, Erika Kanelutti-Chilas (Herausgeber)

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2013 | 1., Bibliotheksvertrieb über utb scholars
232 Seiten
Bertelsmann, W (Verlag)
978-3-7639-5129-1 (ISBN)

Infos

Bildungs- und Berufsberatung ist im deutschsprachigen Raum wenig erforscht. Das Bundesinstitut für Erwachsenenbildung bifeb) in Österreich veranstaltete im Jahr 2012 eine Fachtagung für Akteurinnen und Akteure in diesem Feld. Leitlinie und Bezugspunkt war das Thema der Identität. Der Band enthält die Beiträge der Tagung und gibt Impulse zu einer verstärkten theoretischen Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Aspekten der Bildungs-, Berufs- und Laufbahnberatung. Die Verbindung von theoretisch-wissenschaftlichen Positionen mit Inhalten der beraterischen Praxis macht die Vielfalt und Heterogenität dieses Berufsfeldes deutlich. Das Buch ergänzt die Ergebnisse des ersten Bandes aus dem Jahr 2011.

Inhalt

Inhalt 6
Vorwort 10
Bildungs- und Berufsberatung – Ein Beruf in Entwicklung 10
Einleitung 12
1 … zum Auftakt: Die Qualitätsfrage 16
„Quality is a Journey, not a Destination“ 18
1 Die Wiederentdeckung der Qualität 18
2 Qualität und Professionalität in der Beratung: Woru¨ber wir sprechen 20
2.1 Eingrenzungen des Handlungsfeldes 20
2.2 Ziele und Beratungsverständnis in der Bildungs- und Berufsberatung 21
2.3 Qualität: Strukturmodelle und Handlungsebenen 22
3 Qualität und Professionalität international 24
3.1 Die Rolle der internationalen Organisationen und Verbände bei der Qualitätsentwicklung 24
3.2 Die Rolle der nationalen Verbände 26
3.3 Überblick u¨ber internationale und nationale Qualitätsentwicklungsrahmen 28
4 Darstellung ausgewählter internationaler und nationaler Qualitätsentwicklungsansätze 30
4.1 Die Ethischen Standards und die Internationalen Kompetenzen der IAEVG 30
4.2 ELGPN: The „Quality-Assurance and Evidence-Base Framework (QAE)“ 32
4.3 Deutschland: „Offener Koordinierungsprozess Qualitätsentwicklung“ 35
5 Beratungsqualität – Ku¨nftige Herausforderungen 38
Literatur 40
Anhang 43
Anhang 2a: Überblick u¨ber die „Qualitätsmerkmale guter Beratung“ 44
Anhang 2 b: Kompetenzprofil fu¨r Beratende 45
2 … unter gesellschaftlichen Bedingungen 48
Identitätsarbeit heute: Befreit von Identitätszwängen, aber ein lebenslanges Projekt 50
Dekonstruktion klassischer Identitätsvorstellungen 51
Spätmoderne gesellschaftliche Verhältnisse 55
Erschöpft von der grenzenlosen Identitätsarbeit: Depressionen 59
Wie heute Identitätsarbeit geleistet wird 61
Welche Ressourcen werden benötigt? 62
Was folgt daraus fu¨r Bildung und Beratung? 66
Literatur 68
Lebenswelten und Lebenslagen – Der Nutzen empirischer Milieuforschungfu¨r die Bildungsberatung 72
1 Aufgaben von lebenswelt- und lebenslagenspezifischer Beratung 72
2 Soziale Milieus und Weiterbildung 73
3 Milieustruktur seit 2010 75
4 Soziale Milieus und Beratungsinteresse 76
4 Migrantische Milieus 81
5 Fazit 82
Literatur 82
Early School Leaving – Orientierungslosigkeit als besondere Herausforderung in der Bildungs- und Berufsberatung 84
Individuelle und gesellschaftliche Identität 84
Orientierungslosigkeit als Begleiterscheinung von Identitätskrisen 86
Von der Identitätskrise zur Identitätsdiffusion 87
Lebenskrise Schulabbruch 89
… und die Herausforderung fu¨r die Bildungs- und Berufsberatung 90
Literatur 90
„Bildungsferne“ fu¨r Bildungsberatung erreichen – Ein aktuelles Forschungsprojekt 94
Offener Zugang als Chance – und als Problem 95
Ziele und Ansatz der Studie 95
Nicht-Teilnahme an Bildungsberatung: Benachteiligungsfaktoren 96
Nicht-Teilnahme an Bildungsberatung: Individuelle und milieubedingte Hinderungsgru¨nde 97
Zusammenfassung 99
Folgerungen 100
Schlusspunkt: Und wie nennen wir das Kind? 101
Literatur 101
3 … Theorien, Modelle, Zugänge 104
Neuere Theorien der Laufbahnforschung und deren Implikationen fu¨r die Beratungspraxis 106
1 Einleitung 106
2 Chaos-Theorie der Laufbahnentwicklung und Happenstance Learning Theory 107
2.1 Implikationen fu¨r die Beratungspraxis 109
3 Proteanische, grenzenlose und kaleidoskopische Laufbahnen 109
3.1 Implikationen fu¨r die Beratungspraxis 111
4 Konstruktivistische Laufbahnberatung 111
4.1 Career Style Interview 112
4.2 Implikationen fu¨r die Beratungspraxis 113
5 Zusammenfassung 113
Literatur 114
Der narrative Ansatz in der Laufbahnberatung: Von der Theorie zur Praxis 116
Einleitung 116
Die Kraft von Geschichten 117
Warum dieser Ansatz und warum jetzt? 118
Was ist also bisher geschehen? 119
Welchen Rahmen haben die Beraterinnen und Berater verwendet? 120
Bisherige Ergebnisse des Projekts 122
Weitere zu beru¨cksichtigende Punkte 125
Feedback zur Nutzung des narrativen Ansatzes 126
Zusammenfassung und Diskussion 128
Literatur 129
Die Bildung an der Beratung – Überlegungen zum Spezifischen der Bildungsberatung 130
Einleitung 130
Beratungsdifferenzen 132
Die Anfänge der Beratung 134
Bildungsberatung 134
Die Bildung an der Beratung? 136
Literatur 138
Die Methode der Systemmodellierung – Eine grafische Darstellung zur Analyse und Veränderung komplexer Systeme 140
1 Einleitung 140
2 Wurzeln der Systemmodellierung 141
3 Konstruktionsschritte 141
3.1 Problem erfassen 143
3.2 System modellieren 144
3.3 System analysieren 145
3.5 Eingriffe bestimmen 147
4 Fazit 150
Literatur 151
Beratung im Zwangskontext – Wertschätzung und Transparenz einsetzen, um Klientinnen und Klienten fu¨r eine Zusammenarbeit zu gewinnen 152
Den Veränderungswunsch befördern 154
Was wirkt innerhalb der Klientinnen-Helferinnen-Interaktion? 159
Wenn Klienten keinen Konflikt zwischen Ist-Situation und Soll-Situation sehen 160
Zielentwicklung und der institutionelle Auftrag 162
Zusammenfassung und Ru¨ckschlu¨sse 164
Literatur 164
4 … eine etwas andere „Realbegegnung“ 168
Werkraum Lädolar – Berufe zum Angreifen 170
Handwerk 171
Lädolar: Begriff und Herkunft 172
„Werkraum Lädolar“, ein Projekt zur Vermittlung von Lehrberufen im Handwerk 172
Arbeiten mit dem „Werkraum Lädolar“ 174
Internetquellen 177
5 … an Übergängen: Schul-, Studien- und Berufswahl 178
Kongruenz und subjektive Passung – Zur „Treffsicherheit“ der Laufbahnwahl bei Schu¨lerinnen und Schu¨lern 180
1 Problemstellung und Zielsetzungen 180
2 Kongruenz und Passung 181
3 Theoretischer und methodischer Rahmen 182
4 Stichprobe und erhobene Merkmale 183
5 Ergebnisse 183
5.1 Kongruenz zwischen Person und gewähltem Schultyp 183
5.2 Ergebnisse zur Passung 185
5.3 Diskrepanzen 185
6 Wie entsteht „Passung“ zur Schule? 186
7 Diskussion 188
Literatur 188
Berufswahlfreiheit aus der Optik Betroffener 190
Methode 190
Themen und Fallbeispiele 191
Identitätsfindung 191
Mittel zum Zweck 192
Der Weg ist das Ziel 193
Karriere 194
Selbstwert 194
Berufung 195
Fazit 196
Literatur 197
Angebote und Maßnahmen zur Vermeidung und Verminderung von Early School Leaving – Fallbeispiel BerufsFindungsBegleitung 198
Literatur 203
Guidance and Counselling in Higher Education in den Mitgliedstaaten der Europäischen Union: Ohne Service geht nichts mehr 204
Heterogenität der Studienberatung in der EU … 204
… vor dem Hintergrund gemeinsamer Problemlagen 205
Wer braucht Beratung? 206
Angebote und Best-Practice-Modelle 207
Zunehmende psychische Erkrankungen … 208
… und zunehmende psychische Belastungen 208
Ethische Dilemmata und Professionalisierung 209
Literatur 210
„Was ist eigentlich Nanophysik und was will ich werden?“ – Angebote der Studienberatung in Österreich 214
1 Was ist Studienberatung? – Ein Definitionsversuch 215
2 Studienwahl als psychodynamischerEntscheidungsprozess 216
3 Angebote der Studienberatung in Österreich 216
3.1 Studienchecker 217
3.2 Psychologische Beratungsstellen fu¨r Studierende 218
3.2.1 Die Aufgabenbereiche der Psychologischen Beratungsstellen fu¨r Studierende 219
3.2.2 Beratungsschwerpunkte im Studienwahlprozess 219
Literatur 221
Anhang: Angebote der Studienberatung in Österreich – eine Auswahl 222
6 … zum Abschluss: Ein methodisches „Give-away“ 224
Miniplenum 226
Worum es geht … 226
… und wie es funktioniert 226
Conclusio 227
Autorinnen und Autoren 230

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 21.2.2013
• Reihe/Serie: Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung
• Reihe/Serie: Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung
• Verlagsort: Bielefeld
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
• Schlagworte: Ausbildung • Beratung • Berufsberatung • Berufsfeld • Berufswahl • Bildung • Bildungsberatung • Erwachsenenbildung • Laufbahnberatung • Macht • Professionalisierung • Tagungsband • Vielfalt
• ISBN-10: 3-7639-5129-6 / 3763951296
• ISBN-13: 978-3-7639-5129-1 / 9783763951291