Frühes Textverstehen

Zur Textsortenkonstitution bei protoliteralen Kindern unterschiedlicher Herkunftssprache

Christian Rachner (Autor)

Buch | Softcover

214 Seiten

2000
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-36109-2 (ISBN)

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Welche Erwartungen entwickeln Kinder auf der Schwelle zur Lese- und Schreibfähigkeit unterschiedlichen Texten gegenüber, und wie sind derlei Erwartungen begrifflich zu fassen? Selbstreflexiv wird bei der Untersuchung dieser Fragen auch danach gefragt, inwieweit sich texttheoretische Modelle als geeignet erweisen und welcher Art der Einfluss ist, den die Verfahren der Beobachtung der Kinder auf den Konstitutionsprozess der Erwartungen, die es zu identifizieren gilt, nehmen. Überdies wird der Frage nachgegangen, ob für Kinder, die zweisprachig aufwachsen, modifizierte Einstellungen angenommen werden müssen. Die Untersuchungen sollen helfen, in diesen Hinsichten aufgeklärte didaktische Entscheidungen zu ermöglichen.

Der Autor: Christian Rachner, geboren 1949. Studium der Erziehungswissenschaften, Soziologie und Psychologie. Mitarbeit in Modellprojekten und wissenschaftliche Begleitung in Projekten des Bundes und der EU. Lehrbeauftragter für den Elementar- und Primarbereich zu Fragen der multilingualen Bildung und multikulturellen Sozialisation. Gegenwärtig Pädagogischer Mitarbeiter am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Frankfurt/M. zu Themen des frühen Zweitspracherwerbs, des Schriftspracherwerbs und zu Verfahren der Schriftsprachvermittlung.

Aus dem Inhalt: Familie als Leseumwelt - Familiale Textverarbeitung und Sprachaufmerksamkeit - Schrifterfahrung türkischsprachiger Mädchen und Jungen am Schulanfang - Orientierung in poly-codierten Texten - Abduktionen junger Kinder und familiale Textverarbeitung - Aspekte und Prozesse der Textsortenunterscheidung.

Erscheint lt. Verlag	12.5.2000
Reihe/Serie	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 224
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	280 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Philosophie ► Sprachphilosophie
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
Schlagworte	Frühes • Herkunftssprache • Kindern • Mehrsprachigkeit • protoliteralen • Rachner • Textsortenkonstitution • Textverstehen • unterschiedlicher
ISBN-10	3-631-36109-2 / 3631361092
ISBN-13	978-3-631-36109-2 / 9783631361092
Zustand	Neuware