Ermöglichung pädagogischer Interaktionen - Matthias Herrle

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Ermöglichung pädagogischer Interaktionen (eBook)

Disponibilitätsmanagement in Veranstaltungen der Erwachsenen-/Weiterbildung

Matthias Herrle (Autor)

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2012 | 2013
487 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
9783531191539 (ISBN)

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Vielerorts wird heute über Möglichkeiten der Optimierung des Lehr-Lerngeschehens in pädagogischen Veranstaltungen diskutiert. Welche Organisationsprinzipien für den Prozess der Herstellung dieses Geschehens von Bedeutung sind, darüber ist indes noch wenig bekannt. Anhand videographischer Analysen von Etablierungsphasen in Veranstaltungen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung vermittelt die Interaktionsstudie von Matthias Herrle neue Einblicke in die multimodale Komplexität solcher Herstellungsprozesse. Durch eine Vielzahl an Abbildungen wird ein breites Spektrum an Methoden illustriert, das die Beteiligten selektiv nutzen, um ihr Agieren zu koordinieren. Es wird gezeigt, mit welchen strukturellen Problemen sie im Interaktionsablauf konfrontiert sind und welche Varianten im Umgang mit ihnen realisiert werden. Auf diese Weise wird deutlich, welche interaktiven (Vor-)Leistungen den alltäglichen Vollzug des 'pädagogischen Geschäfts' konstituieren und auch jenseits des Anfang(en)s zu seiner Strukturierung beitragen.

Dr. Matthias Herrle ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Gegenstandsbestimmung und methodischer Zugang.- Das Fundament von Interaktionen und ihre pädagogische Spezifizierung.- Anlage der empirischen Untersuchung.- Die Etablierung pädagogischer Interaktionen – Spektren und Prozesse.- Disponibilitätsmanagement spektral - Darstellungsformen und Umgangsweisen.- Disponibilitätsmanagement prozessual – Problemkomplexe und Lösungsvarianten.

Erscheint lt. Verlag	2.11.2012
Reihe/Serie	Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
Reihe/Serie	Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
Zusatzinfo	487 S.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
	Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
Schlagworte	Ãbergang • Lehr-Lernforschung • PÃ¤dagogik • Pädagogik • Übergang • Videographie
ISBN-13	9783531191539 / 9783531191539

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