Erfahren ins Netz 2.0 (eBook)

Lernen älterer Beschäftigter mit Web 2.0 in der öffentlichen Verwaltung

Roland Schewe, Matthias Rohs (Herausgeber)

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2012 | 1. Auflage
160 Seiten
Waxmann Lehrbuch (Verlag)
978-3-8309-7744-5 (ISBN)

Infos

Mit speziellem Blickwinkel auf die öffentliche Verwaltung hat dasvom BMBF geförderte Projekt 'erfahren ins Netz 2.0' des Kommunalen Rechenzentrums Niederrhein (KRZN) die Anforderungen und die Potenziale des Web 2.0 für das Lernen Ältererausgelotet. Neben Beiträgen aus der Wissenschaft, die den Status quoin dem Themenfeld darstellen, geben Praktiker aus dem öffentlichen Dienst Anregungen und Tipps zur Einführung von Web 2.0 in der kommunalen Verwaltung. Das Buch richtet sich zum einen an Verantwortliche und Personalentwickler in der öffentlichen Verwaltung, aber auch an Erwachsenenbildner und Berater, die Verwaltungen in der Einführung von Web 2.0und die Qualifizierung der Beschäftigten unterstützen. Zum anderenbietet das Buch auch für Wissenschaftler interessante Einblicke in einen Bereich der Qualifizierung älterer Beschäftigter, der bisher kaum untersucht wurde.

Inhalt

Buchtitel 1
Vorwort 4
Inhalt 7
Einführung und Hintergrund von „erfahren ins Netz 2.0“ 8
I Thematischer Rahmen: Web 2.0 – Ältere – Verwaltung 14
Altersbilder und Kompetenzen im Berufskontext 15
Wirkung von Altersbildern und Kompetenzen im Berufskontext 15
Altersbilder – Alter(n) im Spiegel der Anderen? 16
Beruflich erworbene Kompetenzen Älterer 19
Die Macht der Altersbilder und deren Einfluss auf Kompetenzen im Berufskontext 25
Literatur 26
Personalentwicklung für ältere Arbeitnehmer in der öffentlichen Verwaltung 29
Aufbau und Ziele 29
Komponenten der Personalentwicklung und ihr Bezug zum webbasierten Lernen 31
Instrumente der Personalentwicklung 33
Welche Personalentwicklungsmaßnahmen eignen sich für ältere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter? 35
Fazit 38
Wesentliche Inhalte eines Personalentwicklungskonzepts für ältere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter am Beispiel des Web 2.0 39
Bewertung 40
Literatur 41
Web 2.0 in der öffentlichen Verwaltung 42
Das Web 2.0 kann die Beziehung zwischen Bürgerinnen/Bürgern und Kommune verändern 42
Potenziale für die Kommunen 44
Fazit und strategischer Ansatz 49
Literatur 51
Internetressourcen 51
Medienkompetenz für die öffentliche Verwaltung 53
Die digitale Verwaltung 53
Medienkompetenz und Verwaltungskultur 54
Kompetenzen des modernen Personals 55
Kompetenzen für Social Media 58
Social Media, IT-Kompetenz und Big Five 60
Zusammenfassung 63
Literatur 64
Öffentliche Verwaltung als Lernort 65
Bedingungen für „Informelles Lernen“ 65
Bestandsaufnahme – ohne Anspruch auf Vollständigkeit 66
Arbeitsstrukturen und Lernkultur 70
Eckpunkte einer lernförderlichen Arbeitsumgebung 73
Fazit 74
Literatur 75
Lernen Älterer mit Web 2.0 in der öffentlichen Verwaltung 77
Prämissen einer Annäherung 77
Nutzung digitaler Medien und Medienkompetenz Älterer 78
Lernen Älterer mit digitalen Medien 82
Gestaltungsanforderungen an das Lernen Älterer 87
Fazit 89
Literatur 90
II Das Projekt „erfahren ins Netz 2.0“ 93
Konzeption des Projekts „erfahren ins Netz 2.0“ 94
Ausgangssituation 94
Didaktischer Rahmen und Zielgruppenüberlegungen zur Gruppe 45plus in der öffentlichen Verwaltung 95
Projektziele und Leitfragen 98
Überblick über das didaktische Design 98
Didaktische Entscheidungen bei der Konzeption von Web-2.0-basierten Lehr-/Lernkonzepten 101
Entscheidungen bei der Konzeption des Kurses und der CoP 102
Überblick über den Vorbereitungskurs – Themen und Ziele 104
Literatur 105
Liferay – die technische Basis des Projekts 107
Vorbemerkungen 107
Ein eigener Kosmos 107
Auswahl eines geeigneten Systems 108
Liferay Portal Server – die Geschichte 108
Was ist ein Portal und was bietet Liferay? 109
Innere Ordnung und Strukturen 109
Projektcommunity 110
Themes und Webdesign 111
Usability 112
Fazit 113
Umsetzung und Umsetzungserfahrung des Projekts „erfahren ins Netz 2.0“ 114
Teilnehmergewinnung und Ausgangssituation derTeilnehmenden 115
Vorkenntnisse der Kursteilnehmenden 116
Kursverlauf und Kursfeedback 117
Aktivitäten der Community-Phase und Ergebnisse der Einzelinterviews 121
Verschiebung des Projektschwerpunkts: organisationale Einführung von Web 2.0 126
Ausblick Kursprodukte des KRZN 131
Umsetzungsbeispiel „Vertretungswiki“ 132
Wiki der Internetredaktion 132
Vertretungswiki 133
Das Wiki der Technischen Informationsstelle 136
Das Projekt „Azubi-Wiki“ 136
Fazit 139
Literatur 140
Altersspezifische Erkenntnisse im Vergleich 141
Auch die Beschäftigungsquote älterer Menschen nimmt zu. 141
Instrumente zur betrieblichen Gestaltung desdemografischen Wandels 142
Analyseergebnisse im Projekt „erfahren ins Netz 2.0“ 145
Und was nun? 148
Literatur 155
Zusammenfassung und Ausblick 156
Autorinnen und Autoren 158

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 1.12.2012
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
• ISBN-10: 3-8309-7744-1 / 3830977441
• ISBN-13: 978-3-8309-7744-5 / 9783830977445