Diskussionslust (eBook)
371 Seiten
Vandenhoeck und Ruprecht (Verlag)
9783647370149 (ISBN)
Dr. Nina Verheyen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Historischen Institut der Universität zu Köln.
Dr. Nina Verheyen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Historischen Institut der Universität zu Köln.
Cover 1
Title Page 4
Copyright 5
Table of Contents 6
Body 10
Vorwort 10
Back Cover 374
Einleitung 12
Erster Akt Deutsche Konventionen. Diskussionen als kommunikative Gattung des 19. Jahrhunderts 1. Einleitung 36
2. Wo ist die »Discussion«? Eine Spurensuche in Wörterbüchern und Lexika 39
3. Kultivierung und Regulierung des Dissenses. Spielräume sozialer Praxis 46
Zweiter Akt Amerikanische Ambitionen. Diskussionen als Mittel und Zweck der Reeducation 1. Einleitung 60
2. Diskussionspraxis als deutsches Begehren? Gruppendiskussionen, Diskussionsgruppen und öffentliche Foren . . 66
2.1 »Freier« Meinungsaustausch hinter Stacheldraht. Erste Gespräche in Prisoner of War Schools 67
2.2 »Democracy through Discussion«. Die kommunikative Fundierung des American Way of Life 77
2.3 Learning by doing. Amerikaner als Initiatoren formalisierter Diskussionsereignisse 87
2.4 Kontrolle und Tumult. Das deutsche Volk im Public Forum 99
3. »Free discussion« als amerikanischer Minimalkonsens. Ausbau diskursiver Programme 112
4. Diskussionstechnik als deutsches Novum? Metakommunikative Programme 121
4.1 »Die Kunst der Diskussion«. Ratgeberliteratur für kompromisslose Deutsche? 122
4.2 Filme über das Recht auf Widerspruch. Ein umstrittenes Instrument der Reeducation 130
4.3 Von der »discussion« zum »Gespräch«. Kreative Aneignung und Ausblendung amerikanischer Programme 142
Dritter Akt Westdeutsche Obsessionen. Diskussionen als symbolisches Kapital in post-diktatorischen Zeiten 1. Einleitung 152
2. Die »school of applied democracy«. Werner Höfers Diskussionssendung »Internationaler Frühschoppen« 155
2.1 Sendeformat. Die »amphibische« Diskussion 158
2.2 Atmosphäre. Humor und Suspense 165
2.3 Gäste. Ein westlicher Männerbund unter deutscher Führung . . 170
2.4 Themen und Tabus. Das Ausland im Fadenkreuz 179
2.5 Bildungsauftrag. Andiskutieren statt Ausdiskutieren 183
2.6 Ritualisierung der Senderezeption. Immer wieder sonntags 192
2.7 Öffentliche Deutungen. Vom Lob zur Kritik 200
3. Diskussionslust in Zahlen? Diachrone Tendenzen 208
3.1 Pädagogisch kultivierte Gesprächigkeit. Die fünfziger Jahre 210
3.2 Veralltäglichung des Dissenses. Die sechziger Jahre 225
3.3 Von jungen, gebildeten Männern. Das soziale Antlitz der »Diskussion« 234
4. »Überall brach das Diskussionsfieber aus«. Die Entstehung der 68er-Generation aus ständigem Gespräch 245
4.1 Was wollt ihr eigentlich? »Diskutieren!« 248
4.2 Die ausdiskutierte Revolte. Utopie und Enttäuschung 260
4.3 Die Regel der Regellosigkeit. Entgrenzungen des Gesprächs 266
4.4 Diskutieren lernen in der frühen Bundesrepublik. Argumentative Übungen 273
4.5 Pathologisierung der Schweigsamkeit. Kommunikative Prägungen 282
4.6 Dauerdiskussionen als Vergemeinschaftung und Distinktion . . 289
5. Von der Diskussionslust zum Frust. Ausblick in die siebziger und achtziger Jahre 300
Fazit 314
Verzeichnis der Abbildungen 326
Abkürzungen 327
Quellen- und Literaturverzeichnis 328
Register 367
| Erscheint lt. Verlag | 6.10.2010 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Kritische Studien zur Geschichtswissenschaft |
| Kritische Studien zur Geschichtswissenschaft | |
| Kritische Studien zur Geschichtswissenschaft. | Kritische Studien zur Geschichtswissenschaft. |
| Zusatzinfo | mit 7 Abb. |
| Verlagsort | Göttingen |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geschichte ► Allgemeine Geschichte ► Zeitgeschichte |
| Schlagworte | Argumentation • Deutschland (Bundesrepublik) • Diskussion • Kultur • Kulturgeschichte • Politische Kommunikation |
| ISBN-13 | 9783647370149 / 9783647370149 |
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