Bewältigungsstrategien für die Waisenkrise in Tansania (eBook)

Lebensweltorientierte Unterstützungsangebote für die Waisen

Ulrike Brizay (Autor)

eBook Download: PDF

2011
545 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-92888-3 (ISBN)

Infos

Ulrike Brizay beschäftigt sich seit ihrem Studium intensiv mit Themen der Entwicklungszusammenarbeit und den Folgen der AIDS-Epidemie auf dem afrikanischen Kontinent.

Inhalt

Danksagung 7
Inhalt 9
Abkürzungsverzeichnis 12
Prolog 14
1 Einleitung: Fragestellung und methodisches Vorgehen 17
1.1 Quellenlage: Waisenforschung im afrikanischen Kontext 21
1.1.1 Waisenforschung und ihre Verortung in der AIDS-Forschung 22
Waisen als Forschungsgegenstand in der AIDS-Forschung 23
1.1.2 Der aktuelle Stand der Waisenforschung mit Schwerpunkt auf Tansania 28
Waisenforschung: Statistische Erhebungen zum Ausmaß der Waisenkrise 29
Waisenforschung: Situationsanalysen 30
Waisenforschung: Darstellung und Evaluation von Bewältigungsstrategien 31
1.1.3 Defizite in der Waisenforschung im tansanischen Kontext 35
1.2 Beschreibung und Abgrenzung der Fragestellung 37
1.2.1 Waisen und ihre Lebenswelt 39
1.2.2 Bewältigungsstrategien für die Waisenkrise 40
1.2.3 Eignung der Bewältigungsstrategien 41
Gegenüberstellung ambulanter und stationärer Hilfen 41
Evaluation und Vorstellung geeigneter Programme 42
1.3 Lebensweltorientierung von Thiersch als theoretische Grundlage 42
1.3.1 Die Theorie der Lebensweltorientierung 43
Lebensweltorientierte Soziale Arbeit 43
1.3.2 Indigenisierung – Übertragbarkeit der Lebensweltorientierung auf den afrikanischen Kontext 45
1.3.3 Strukturmaxime der Lebensweltorientierung als theoretisches Fundament der vorliegenden Studie 50
Prävention: 50
Dezentralisierung/Regionalisierung: 50
Alltagsorientierung: 51
Integration/Normalisierung: 51
Partizipation: 52
1.4 Vorüberlegungen und Design der Studie 52
1.4.1 Prämissen und Evaluationskriterien 53
Prämissen 53
Evaluationskriterien 53
1.4.2 Grenzen der vorliegenden Evaluationsstudie 54
1.4.3 Methodische Gestaltung und Durchführung der Evaluationsstudie 56
Kontaktaufnahme zu Informanten in Tansania 57
Angewandte Forschungsmethoden 58
Informanten 63
Datenschutz: 69
Auswertung der Forschungsergebnisse 69
2 Die Waisenkrise in Tansania 71
2.1 Ursachen und Ausmaß der Waisenkrise 72
2.1.1 Ursachen der Waisenkrise 73
HIV/AIDS als Auslöser der Waisenkrise in Tansania 73
Weitere Ursachen für die Waisenkrise 78
2.1.2 Ausmaß der Waisenkrise 78
Zukunftsprognosen 80
2.2 Akteure in der Bewältigung der Waisenkrise 82
2.2.1 Waisen 83
Resilienz 83
Modifizierung der traditionellen Rolle von Kindern 84
2.2.2 Familiensysteme 85
Familie im Zentrum lokaler, nationaler und internationaler Strategien 86
Betreuer von Waisen 87
2.2.3 Zivilgesellschaft 92
Zivilgesellschaft in Tansania 93
Das Engagement der Zivilgesellschaft im Kontext der Waisenkrise 96
2.2.4 Regierung Tansanias und staatliche Organe 103
Wohlfahrtsämter als Dienstleister im sozialen Bereich 104
Die nationale Politik im Kontext der Waisenkrise 105
Die aktuelle Strategie der tansanischen Regierung 108
2.2.5 Internationale Organisationen 112
Partner in der Entwicklung und Umsetzung nationaler Strategien 114
Partner in der Bearbeitung spezifischer Aspekte der Verwaisung 120
3 Die Lebenswelt der Waisen 124
3.1 Sozioökonomische Faktoren 125
3.1.1 Der sozioökonomische Status von Haushalten mit Waisen 126
Soziale Absicherung 126
Einkommenschaffende Aktivitäten der Betreuer 126
Einkommenschaffende Aktivitäten der Kinder 128
Abhängigkeitsrate in Haushalten mit Waisen 133
Traditionen und Erbprobleme 134
3.1.2 Die Grundversorgung von Waisen 136
Ernährung 136
Unterkunft und Ausstattung des Haushaltes 139
Kleidung 144
3.1.3 Die Bildungschancen von Waisen 145
Bildungschancen von Waisen 146
Bedingungsfaktoren für den Zugang zu formeller moderner Bildung 150
Konsequenzen der Benachteiligung von Waisen im Bildungsbereich 154
3.1.4 Die medizinische Versorgung von Waisen 156
Die Situation von Waisen im Gesundheitsbereich 157
Waisen und HIV/AIDS 163
3.1.5 Resümee: Sozioökonomische Faktoren 169
3.2 Psychosoziale Konsequenzen 170
3.2.1 Verlust und Trauer 170
Elternverlust und Trauer 171
Gestörte Varianten der Trauer 175
Schutzund Risikofaktoren im Trauerprozess 185
3.2.2 Stigma und Diskriminierung 193
Vorurteile, Stereotypien und soziale Diskriminierung in der Waisenkrise 193
Subjektive Wahrnehmung von Diskriminierung durch Waisen 200
Die Entwicklung der Diskriminierung von Waisen 203
3.2.3 Gewalt gegen Waisen 204
Ausmaß von Gewalt gegen Waisen 206
Risikofaktoren für Gewalt gegen Waisen 208
Schutzfaktoren für Waisen 211
Formen von Gewalt gegen verwaiste Kinder 214
3.2.4 Resümee: Psychosoziale Faktoren 223
4 Unterstützungsangebote für Waisen in Tansania 224
4.1 Ambulante Waisenhilfe 225
4.1.1 Geschichte und strukturelle Bedingungen 226
Zugang zu ambulanten Hilfsprogrammen 226
Zivilgesellschaftliches Engagement als organisatorisches Merkmal 229
4.1.2 Charakteristika und Erscheinungsformen 231
Bildungsförderung 234
Medizinische Unterstützung 235
Psychosozialer Beistand 238
Materielle und praktische Hilfe 241
Programme zur Einkommenssteigerung 244
4.1.3 Fallbeispiel 247
Organisationsstruktur 247
Angebotspalette 249
4.2 Adoption und Pflege 251
4.2.1 Geschichte und strukturelle Bedingungen 252
Motive für Adoptionen und formelle Pflegeverhältnisse 254
Hemmnisse für die Ausweitung von formellen Pflegeverhältnissen und Adoptionen 255
4.2.2 Charakteristika und Erscheinungsformen 259
Die formelle Pflege 259
Die Adoption 260
4.2.3 Fallbeispiel 265
Formelle Pflege – Mavuno Village 266
Adoption – Tanzania Adoption Society 269
4.3 Stationäre Betreuungseinrichtungen 270
4.3.1 Geschichte und strukturelle Bedingungen 271
Zusammenarbeit zwischen Wohlfahrtsamt und stationären Einrichtungen 273
4.3.2 Charakteristika und Erscheinungsformen 274
„Klassische“ Kinderheime 277
Familiäre Kleinstheime 278
Kinderdörfer 278
Säuglingsheime 279
Auffangheime für Straßenkinder 280
4.3.3 Fallbeispiel 281
„Klassische“ Kinderheime 281
Familiäre Kleinstheime 284
Kinderdörfer 286
Säuglingsheime 290
Auffangheime für Straßenkinder 293
4.4 Projekte für Straßenkinder 293
4.4.1 Geschichte und strukturelle Bedingungen 293
Subjektansatz versus Objektansatz 296
4.4.2 Charakteristika und Erscheinungsformen 298
Präventive Programme 298
Kurative Maßnahmen 301
Reintegration in die Herkunftsfamilie 306
4.4.3 Fallbeispiel 308
5 Evaluationsstudie 312
5.1 Vergleichende Evaluation von ambulanten und stationären Hilfsangeboten 312
5.1.1 Ausrichtung an den Strukturmaximen der lebensweltorientierten Sozialen Arbeit 314
Prävention 314
Dezentralisierung und Regionalisierung 321
Alltagsorientierung 333
Integration und Normalisierung 345
Partizipation 352
Fazit 358
5.1.2 Kontinuität der Hilfe 360
Wirtschaftliche Sicherheit als Komponente von Kontinuität 362
Engagement der Mitarbeiter als Komponente von Kontinuität 372
Fazit 382
5.1.3 Wirkungskreis der Organisationen 383
Identifizierungsprozess als Einflussfaktor auf den Wirkungskreis 384
Kosten als Einflussfaktor auf den Wirkungskreis 388
Fazit 391
5.1.4 Schaffung eines gelingenderen Alltags 392
Hilfe zur Selbsthilfe als Beitrag zu einem gelingenderen Alltag 393
Individualisierte Hilfe als Beitrag zu einem gelingenderen Alltag 396
Fazit 401
5.1.5 Bildung und Umsetzung einer tragfähigen Zukunftsperspektive 403
Formelle Qualifizierung 404
Praktische Lebensfertigkeiten 406
Integration in soziale Sicherungsnetze 411
Soziale, kulturelle und gesellschaftliche Eingliederungsfähigkeit 416
Fazit 420
5.2 Identifizierung geeigneter Hilfsangebote 421
5.2.1 Dienstleistungsumgebung 427
FARAJA Orphan and Training Centre, Pwani Region: Vermittlungssystem 428
KINSHAI, Kilimanjaro Region: NGO-Netzwerk 429
FARAJA Orphan and Training Centre, Pwani Region: MVC-Komitees 430
5.2.2 Versorgung auf der Haushaltsebene 431
KAKAU, Kagera Region: Unterkünfte für Waisen 432
Community Alive Club, Mara Region: Haushaltsausstattung 433
World Vision, Kagera Region: Nahrungsmittelhilfen für Haushalte 434
SAKUVI, Kilimanjaro Region: Schulspeisungsprogramme 435
HUYAMWI, Kilimanjaro Region: Handbuch für Betreuer von Waisen 436
KINSHAI, Kilimanjaro Region: Treffen für Betreuer von Waisen 437
Salvation Army, Kagera Region: Spargruppen 438
HUYAMWI, Kilimanjaro Region: Einkommenschaffende Projekte 439
WOWESOT, Mwanza Region: Tagesbetreuung 440
Rainbow Centre, Kilimanjaro Region: Schulbezogene Unterstützung 441
WOWESOT, Mwanza Region: Nachhilfe für Schüler der Primarschule 442
WAMATA Arusha, Arusha Region: Ausbildungsangebote 443
KAKAU, Kagera Region: HIV-Prävention in den Kommunen 444
PASADA, Dar es Salaam: HIV-Prävention und HIV-Tests 445
WEMA, Arusha Region: Unterstützung für HIV-infizierte Personen 446
HUYAMWI, Kilimanjaro Region: Krankenversicherung 447
5.2.3 Soziale Sicherheit und Schutz 448
WAMATA Arusha, Arusha Region: Aufklärung durch Theater 449
Community Alive Club, Mara Region: Kinderrechte und -pflichten 450
Rainbow Centre, Kilimanjaro Region: Testament für HIV-infizierte Eltern 451
HUYAWA, Kagera Region: Rechtliche Unterstützung 452
WOWESOT, Mwanza Region: Selbsthilfeinitiative für Witwen 453
HUYAWA, Kagera Region: „Gute Samariter“ für Waisen 454
Bujora Parish Child and Youth Development, Mwanza Region: Pflege 455
Boona-Baana-Center for Children’s Rights, Dar es Salaam: Kleinstheim 456
Mkombozi, Kilimanjaro Region: Reintegration von Straßenkindern und präventive Maßnahmen 457
5.2.4 Psychosoziale Unterstützung 458
HUYAWA, Kagera Region: Hausbesuche durch Volontäre 459
HUYAMWI, Kilimanjaro Region: Peerberatung durch Waisen 460
Salvation Army, Kagera Region: Kids Club 461
PASADA, Dar es Salaam: Trauerbegleitung für verwaiste Kinder 462
Community Alive Club, Mara Region: Erinnerungsarbeit 463
VUKA Tanzania, Dar es Salaam: Training für Betreuer 464
REPSSI, Dar es Salaam: Bewusstseinsbildung in den Gemeinden 465
5.2.5 Evaluation und Verlaufskontrolle 466
WAMATA Arusha, Arusha Region: Partizipatorische Evaluationstreffen 467
Mkombozi, Kilimanjaro Region: Drei Methoden der Programmevaluation 468
5.2.6 Ressourcenmobilisierung 469
HUYAMWI, Kilimanjaro Region: Mitarbeit der Klienten 470
PASADA, Dar es Salaam: Hilfeplanung und Verantwortungsteilung 471
Community Alive Club, Mara Region: Fundraising 472
Rainbow Centre, Kilimanjaro Region: Mobilisierung von Gruppen 473
Youth Life Relief Foundation, Dar es Salaam: Ehrenamtliche Mitarbeiter 474
WEMA, Arusha Region: Staatliche Stipendienprogramme 475
Kilimanjaro Children Joy Foundation, Kilimanjaro Region: Landwirtschaft 476
KINSHAI, Kilimanjaro Region: Einkommensprojekte 477
6 Diskussion der Untersuchungsergebnisse 478
6.1 Zusammenfassende Darstellung der Forschung 478
6.1.1 Darstellung der Lebenswelt der Waisen 479
6.1.2 Dokumentation der Leistungspalette der Waisenhilfe 480
6.1.3 Evaluationsstudie zur Untersuchung der Eignung von Hilfsangeboten 482
Vergleichende Evaluation ambulanter und stationärer Unterstützungsange-bote für Waisen 483
Identifizierung geeigneter Hilfsangebote 493
6.2 Implikationen für die praktische Arbeit 494
6.2.1 Bedarfsdeckende Ausweitung geeigneter Programme 494
Ausweitung der Hilfsangebote 495
Vermittlung in geeignete Maßnahmen 497
6.2.2 Qualitätssteigerung der Hilfsprogramme 498
Qualitätssteigerung im stationären Bereich 499
Qualitätssteigerung im ambulanten Bereich 501
6.2.3 Integrationsfördernde Hilfe statt Ausgrenzung durch Hilfe 503
6.3 Empfehlungen für die weitere Forschung 505
6.3.1 Grundlagenforschung 507
6.3.2 Programmevaluation 508
7 Statt eines Nachworts: Plädoyer für Selbsttätigkeit 511
Hilfe als Hemmnis für Selbsttätigkeit 513
Hilfe als Chance für Selbsttätigkeit 515
Quellenverzeichnis 519
Verzeichnis der Abbildungen 539

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 18.4.2011
• Zusatzinfo: 545 S. 110 Abb.
• Verlagsort: Wiesbaden
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
• Schlagworte: Afrika • AIDS • Entwicklungszusammenarbeit • HIV • Pädagogik
• ISBN-10: 3-531-92888-0 / 3531928880
• ISBN-13: 978-3-531-92888-3 / 9783531928883