Vergleichende Rezension von Dickopp 'SYSTEMATISCHE PÄDAGOGIK' und Baumgard 'ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSTHEORIEN' - Eva Wittmann

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Vergleichende Rezension von Dickopp 'SYSTEMATISCHE PÄDAGOGIK' und Baumgard 'ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSTHEORIEN' (eBook)

Eva Wittmann (Autor)

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2005 | 1. Auflage
22 Seiten
GRIN Verlag
978-3-638-41303-9 (ISBN)

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Rezension / Literaturbericht aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: bestanden (keine Note), FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden zwei Möglichkeiten zum Einstieg in die Systematische Pädagogik vorgestellt, diese sind 'Systematische Pädagogik I' von Karl-Heinz Dickopp und 'Erziehungs- und Bildungstheorien' von Franzjörg Baumgart. Der Einstieg in diese Thematik erweist sich für viele StudienanfängerInnen als nicht einfach und bringt Schwierigkeiten mit sich. Durch die richtige Literatur-wahl, also den geeigneten Einstiegskurs, kann er entsprechend erleichtert werden. Ein Vergleich hilft bei der Entscheidung, welcher Kurs sich für den Einstieg in dieses Gebiet der Erziehungswissenschaften eignet und diesen besser ermöglicht. Die Autoren, deren Einstiegskurse in dieser Arbeit rezensiert werden, führen auf unterschiedliche Weise in die Systematische Pädagogik ein. Dickopp konstruiert im Studienkurs seinen Ansatz der Systematischen Pädagogik, die Personal-transzendentale Pädagogik. Baumgart hingegen betrachtet die Pädagogik in historischem Kontext und druckt zahlreiche Textausschnitte zu einzelnen zeitlichen Epochen ab. Im Folgenden werden die beiden Einstiegsmöglichkeiten vorgestellt, näher betrachtet und anschließend ein Vergleich versucht. Es soll herausgestellt werden, welcher Einstiegskurs verständlicher einführt, bzw. in wieweit beide Werke diese Aufgabe erfüllen.

Erscheint lt. Verlag	29.8.2005
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	baumgard • Bildungstheorien • dickopp • erziehungs_ • Erziehungs- • Pädagogik • Paedagogik • Rezension • Systematische • Vergleichende
ISBN-10	3-638-41303-9 / 3638413039
ISBN-13	978-3-638-41303-9 / 9783638413039

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