Kompetenzorientiertes Prüfen im Lernfeldkonzept - Petra Fritz

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Kompetenzorientiertes Prüfen im Lernfeldkonzept (eBook)

Überlegungen zu neuen Prüfungsinstrumenten in der Physiotherapieausbildung

Petra Fritz (Autor)

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2010 | 1. Auflage
37 Seiten
GRIN Verlag
978-3-640-67607-1 (ISBN)

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Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,0, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau (Distance & International Studies Center), Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Lernfeldkonzept soll es in der schulischen Berufsausbildung zukünftig besser gelingen, Theorie und Praxis miteinander zu verknüpfen. Diese Neuorientierung erfordert konsequenterweise auch eine Neugestaltung bisheriger Prüfungsverfahren, die überwiegend als fächersystematische Lernzielüberprüfungen durchgeführt werden. Am Beispiel der Physiotherapieausbildung in Bayern werden derzeitige Prüfungsverfahren und die daraus resultierenden Problemfelder dargestellt. Die ungenügende Ausrichtung derzeitiger Prüfungsformen am lernfeldorientierten Kompetenzverständnis wird im Laufe dieser Literaturarbeit anschaulich verdeutlicht. Als Lösungsansatz wird das Prüfungsinstrument 'OSCE' vorgestellt, auf ein mögliches Anwendungsbeispiel in der Physiotherapieausbildung übertragen und dessen Vor- und Nachteile diskutiert.

Erscheint lt. Verlag	4.8.2010
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	kompetenzorientiertes • Lernfeldkonzept • Physiotherapieausbildung • pruefen • pruefungsinstrumenten • Prüfen • Prüfungsinstrumenten
ISBN-10	3-640-67607-6 / 3640676076
ISBN-13	978-3-640-67607-1 / 9783640676071

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