Wie kommen Analphabeten zu Wort? Analysen und Perspektiven (eBook)

Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V., Joachim Bothe (Hrsg.) (Herausgeber)

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2009 | 1. Auflage
301 Seiten
Waxmann Verlag GmbH
978-3-8309-7159-7 (ISBN)

Infos

Wer nicht oder nur eingeschränkt lesen und schreiben kann, begegnet alltäglich zahlreichen Formen von Ausgrenzung. Die kreative und die öffentliche Äußerung eigener Gedanken, aber auch die Alltagsbewältigung sind durch funktionalen Analphabetismus erschwert. Zu fragen ist: Welche Mechanismen, Hürden und Strukturen verhindern, dass Betroffene „zu Wort kommen“? Wie kann Abhilfe geschaffen werden?

Die Dokumentation der Fachtagung „Alphabetisierung und Grundbildung in Deutschland: Analphabeten kommen zu Wort“ lotet diese Problematik auf der individuellen, auf der kulturellen und auf der gesamtgesellschaftlichen Ebene aus: Aktuell und ehemalig Betroffene schildern ihre Lebenssituation, berichten von Ängsten und Erfolgen, von Unverständnis und Unterstützung. Strukturelle Ungleichheiten und deren Ursachen werden untersucht, Lösungsansätze, Fördermaßnahmen und innovative Unterrichtskonzepte beschrieben. Die Dokumentation zieht damit nach der ersten Hälfte der UN-Weltalphabetisierungsdekade in Deutschland auch Bilanz und zeigt anstehende Aufgaben und Ziele auf.

Inhalt

Inhalt 6
Vorwort 10
Grußworte 12
Begrüßung 14
Grußwort 16
Grußwort 20
Mittendrin oder außen vor? 22
Menschen ohne Schrift, Menschen ohne Zukunft? 24
Das Menschenrecht auf Alphabetisierung 29
Bildung in Deutschland 2008: Wer kommt zu Wort? 38
Zahlen, Fakten, Hintergründe 38
Sprache als strukturelles Element 53
Psychologische und soziologische Mechanismen der In- und Exklusion durch Sprache und ihre praktischen Konsequenzen für die Alphabetisierungsarbeit 53
Wie kommen Betroffene in Alphabetisierungsprojekten zu Wort? 74
Ein Erfahrungsbericht aus Sicht von Projektleitenden und Betroffenen 74
Ängste und Erfolge 106
Jetzt geht’s erst richtig los! 108
Vom Lese- und Schreibkurs zum Hauptschulabschluss und weiter ...! 108
Angst!!! Wie lange noch? 111
Was heißt „Erfolg“ in der Alphabetisierung? 115
Helden ohne Schrift – wie Tarzan und Heidi 120
Leben und Lernen ohne Angst: Feuerwehrübungen zum Entspannen 124
Medien. Bilder. Perspektiven 130
Schöne Wildheit und prekäres Außenseitertum 132
Zur medialen Darstellung und Inszenierung von Analphabetismus in Film und Fernsehen 132
„Schweigen ist brutaler“ 144
Ein Interview mit Christian Cull, dem Regisseur der Sat1- Dokumentation „ Gemeinsam stark: Lesen lernen mit 48 Jahren“ 144
„Guckt mal: Ich hab’s geschafft, dann schafft ihr das auch!“ 147
Ein Interview mit Uwe Boldt, dem Protagonisten der Sat1- Dokumentation „Gemeinsam stark: Lesen lernen mit 48 Jahren“ 147
„Ich will die Leute aufrütteln!“ 150
Das Alpha- Team Hamburg stellt sich vor 150
„Darf ich Ihnen meine Briefmarkensammlung zeigen?“ Analphabetismus und Alphabetisierung auf Briefmarken 153
Ein Ausstellungsprojekt 153
Methoden. Strategien. Konzepte 174
Offene Unterrichtsmethoden in der muttersprachlichen und zweitsprachlichen Alphabetisierung 176
Philosophieren als Grundbildung 197
Das Sokratische Gespräch in der Erwachsenenbildung 197
Kreatives Schreiben für erwachsene funktionale Analphabetinnen und Analphabeten und Lernende aus Alphabetisierungskursen 204
Alphabetisierung und Gesundheit 207
Lesen und Verstehen von Beipackzetteln für Medikamente 207
Was heißt „ Ansprechen“? 213
Werbung und Beratung von Lernenden und die Rolle der Lehrenden im Kursgeschehen 213
Beteiligungsförderung 237
Motivierungsstrategien für Lebenslanges Lernen 237
Alphabetisierung und Grundbildung auf dem Weg zur Professionalisierung 254
Tagungsauswertung 266
Eindrücke von der Fachtagung in Leipzig 268
Gut besucht! 270
Es war eine unglaubliche Bewegung! 271
Feedback zur Fachtagung in Leipzig 272
Nur keine Panik! 273
Leipzig? Fachtagung? 276
Hürden zur Fachtagung 277
Mir kann man nichts mehr vormachen! 279
Fachtagung in Leipzig 280
Nun schreibe ich auch Tagebuch! 281
Wir möchten einen Tatsachenbericht schreiben 282
Rückmeldung zur Fachtagung in Leipzig 2008 283
Die Fachtagung: Entstehung und Wachsen einer deutsch- niederländischen Alpha- Freundschaft 283
Eindrücke von der Fachtagung Alphabetisierung 2008 285
Analphabeten nehmen das Wort 286
Beobachtungen und Gedanken zur 6. Fachtagung Alphabetisierung und Grundbildung 286
Fünf Jahre Bernburger Thesen zur Alphabetisierung 288
Bernburger Thesen 290
Bernburger Thesen: Entwicklungen im Rahmen der UN- Weltalphabetisierungsdekade 2003– 2012 292
Autorinnen und Autoren 296

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 1.1.2009
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
• ISBN-10: 3-8309-7159-1 / 3830971591
• ISBN-13: 978-3-8309-7159-7 / 9783830971597