Die Kunst, mit Kindern zu reden
Lambertus (Verlag)
978-3-7841-2063-8 (ISBN)
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Das vorliegende Buch will Eltern und Pädagogen Anregung und Hilfestellung für Gespräche mit Kindern in verschiedenen Lebenssituationen geben.
Wesentlich dabei ist, wie man diese Gespräche initiiert, sinnvoll führt und ein gegenseitiges Verständnis erreicht. Ziel ist, das Kind einfühlsam zu begleiten, statt rigoros zu erziehen.
Zahlreiche Beispiele aus dem Alltag zu Hause, in Schule oder Kindergarten zeigen, wie ein eingehendes Zuhören das Selbstwertgefühl der Kinder stärkt.
Wie können Gespräche mit Kindern gelingen? Wie lernen wir, Kindern wirklich zuzuhören?Das vorliegende Buch will Eltern und Pädagogen Anregung und Hilfestellung für Gespräche mit Kindern in verschiedenen Lebenssituationen geben.Wesentlich dabei ist, wie man diese Gespräche initiiert, sinnvoll führt und ein gegenseitiges Verständnis erreicht. Ziel ist, das Kind einfühlsam zu begleiten, statt rigoros zu erziehen.Zahlreiche Beispiele aus dem Alltag zu Hause, in Schule oder Kindergarten zeigen, wie ein eingehendes Zuhören das Selbstwertgefühl der Kinder stärkt.
Ylva Ellneby arbeitet als Heilpädagogin in Stockholm und begleitete im Auftrag der UNESCO Kinderprojekte u.a. in Argentinien und im Sudan. Barbro von Hilgers ist Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin.
"... Dieses Buch leitet Lehrer und Eltern dazu an, Kindern in verschiedenen Lebenssituationen wirklich zuzuhören. Dazu muss das Gespräch zunächst einmal zustande kommen (Gesprächsinitiierung) und dann sinnvoll und einfühlsam geführt werden, damit gegenseitiges Vertrauen entstehen und Verständnis erzielt werden kann. Mit zahlreichen Praxisbeispielen aus verschiedenen Bereichen bietet das Buch dazu eine gelungene Hilfestellung." Dieter Bach (www.lehrerbibliothek.de)
"... Dieses Buch leitet Lehrer und Eltern dazu an, Kindern in verschiedenen Lebenssituationen wirklich zuzuhören. Dazu muss das Gespräch zunächst einmal zustande kommen (Gesprächsinitiierung) und dann sinnvoll und einfühlsam geführt werden, damit gegenseitiges Vertrauen entstehen und Verständnis erzielt werden kann. Mit zahlreichen Praxisbeispielen aus verschiedenen Bereichen bietet das Buch dazu eine gelungene Hilfestellung."
Dieter Bach (www.lehrerbibliothek.de)
| Erscheint lt. Verlag | 31.7.2012 |
|---|---|
| Verlagsort | Freiburg |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 210 mm |
| Gewicht | 250 g |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie ► Schwangerschaft / Geburt |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Schlagworte | Beratung • Einfühlsame Gespräche • Elterngespräche • erfolgreiche Gespräche mit Kindern • Gespräche im Kindergarten • Gespräche in der Schule • Gespräche mit Kindern • Gesprächsführung • Kinder • Kindliche Kommunikation • Kommunikation • Mit Kindern sprechen • Richtig mit Kindern reden • Richtig mit Kindern sprechen • Schulsozialarbeit • UNESCO Kinderprojekte |
| ISBN-10 | 3-7841-2063-6 / 3784120636 |
| ISBN-13 | 978-3-7841-2063-8 / 9783784120638 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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