School Desegregation
A Long Term Study
Seiten
1976
|
1975 ed.
Springer (Verlag)
978-0-306-34402-2 (ISBN)
Springer (Verlag)
978-0-306-34402-2 (ISBN)
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Analyses of California's Riverside school district provide insight into the effects of busing on the personal and social development and academic achievements of minority students. Bibliogs.
| Erscheint lt. Verlag | 1.1.1976 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Perspectives in Social Psychology |
| Zusatzinfo | Bibliography |
| Sprache | englisch |
| Gewicht | 618 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| ISBN-10 | 0-306-34402-5 / 0306344025 |
| ISBN-13 | 978-0-306-34402-2 / 9780306344022 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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