Das Frage-Antwort-Sequenzmuster in Unterrichtsgesprächen

Deutsch - Koreanisch

Yong-Ik Bak (Autor)

Media-Kombination

IX, 207 Seiten | Ausstattung: Buch & eBook

2017
De Gruyter
978-3-11-183711-6 (ISBN)

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In dieser Arbeit wird die sprachliche Interaktion zwischen Lehrer und Schülern untersucht. Die zentralen Fragen lauten: Wie konstituiert sich das Frage-Antwort-Sequenzmuster im Unterrichtsgespräch und welche Rolle spielt es? Für diese Untersuchung werden die Theorie und Methodologie der Dialoggrammatik herangezogen. Dabei wird die Dialoggrammatik nicht nur auf das bilinguale Unterrichtsgespräch angewendet, sondern darüber hinaus wird auch versucht, ihre Lücken zu schließen. Es werden also insgesamt zwei Hauptziele mit dieser Untersuchung verfolgt: Das erste Ziel besteht darin zu untersuchen, wie Unterrichtsgespräche angemessen zu beschreiben und zu analysieren sind. Das zweite Ziel besteht darin, die Tragfähigkeit der Dialoggrammatik zu überprüfen und sie weiterzuentwickeln.

Reihe/Serie	Beiträge zur Dialogforschung ; 12
Zusatzinfo	Enthält eine Printausgabe und ein eBook
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	155 x 230 mm
Gewicht	750 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
Schlagworte	German Language • Koreanischer Schüler • Muttersprachlicher Unterricht • Unterrichtsgespräch
ISBN-10	3-11-183711-4 / 3111837114
ISBN-13	978-3-11-183711-6 / 9783111837116
Zustand	Neuware