Wie wir dieselben bleiben
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Bin ich derselbe und wenn ja, warum? Gegen die postmoderne Herausforderung rehabilitiert das Buch mit neuesten Befunden aus Biologie, Psychologie und Soziologie die Bedeutung personaler Kontinuität: Wie wir dieselben bleiben, ist als biopsychosoziale Praxis zu verstehen.
Trotz allem Wandel: Personale Kontinuität spielt eine entscheidende - im aktuellen Diskurs allerdings vernachlässigte - Rolle. Forschungsbefunde aus Gehirn- und Biografieforschung, Psychologie, Erziehungs- und Sozialwissenschaften relativieren nicht nur die postmoderne Metaerzählung des Fragmentarischen. Sie zeigen auch, dass Kontinuität individuell immer wieder neu hergestellt werden muss.
Barbara Keddi gibt einen Überblick zum vielfältigen Repertoire biografischer, biologischer, psychischer und soziokultureller Praktiken des »doing continuity« - konzeptualisiert als komplexe biopsychosoziale Praxis.
Barbara Keddi (Dr. habil.) forscht am Deutschen Jugendinstitut in München und lehrt an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Familien- und Genderwissenschaften sowie Interdisziplinäre Entwicklungs- und Biografieforschung.
»Das Buch bietet einen wichtigen, in letzter Zeit vernachlässigten, Einblick in die Bedeutung von Beständigkeit und Kontinuität für Subjektivität.
Die Darstellungen leisten einen wichtigen Beitrag für die Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialisationsforschung und sind damit für einschlägige Wissenschaftler unbedingt zu empfehlen.«
Anke Wischmann, www.socialnet.de, 22.07.2011 20110722»Das Buch bietet einen wichtigen, in letzter Zeit vernachlässigten, Einblick in die Bedeutung von Beständigkeit und Kontinuität für Subjektivität.Die Darstellungen leisten einen wichtigen Beitrag für die Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialisationsforschung und sind damit für einschlägige Wissenschaftler unbedingt zu empfehlen.«
| Erscheint lt. Verlag | 6.5.2011 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Pädagogik |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 225 mm |
| Gewicht | 483 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Sozialpsychologie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Bildung • Bildungstheorie • Education • Identität • Interdisziplinarität • Kontinuität • Kultursoziologie • Praxistheorie • Psychologie • Psychology • Psychosozial • Social Psychology • Social relations • Sociology of Culture • Sozialität • Sozialpsychologie • Subjekt • Theory of Education |
| ISBN-10 | 3-8376-1736-X / 383761736X |
| ISBN-13 | 978-3-8376-1736-8 / 9783837617368 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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