Blick ins Buch

Universitäre Religionslehrer/innen –- Ausbildung im Spannungsfeld von Konfessionalität und Ökumene

Eine empirisch-qualitative Untersuchung aus der Sicht der Lehrenden

Regine Oberle (Autor)

Buch | Hardcover

324 Seiten

2010
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-60923-1 (ISBN)

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Diese Arbeit untersucht mit qualitativ-empirischen Methoden, ob und in welcher Weise an den Hochschulstandorten in Deutschland die konfessionsgebundene Religionslehrerausbildung ökumenisch erweitert wird. Im Spannungsfeld von Konfessionalität und Ökumene werden theologische und kirchliche Positionen, der öffentliche Religionsunterricht und die universitäre Religionslehrerausbildung in den Blick genommen. In einer Fragebogen- bzw. Leitfadeninterviewstudie nehmen ausgewählte Hochschullehrende der Religionspädagogik und -didaktik als Experten Stellung. Die Untersuchungsergebnisse münden in themenbezogene Anregungen für eine Weiterentwicklung der Lehre, für Studienkonzeptionen, für die Berücksichtigung des Themas in der Forschung und für die Ökumene insgesamt.

Regine Oberle, geboren 1961 in Marl; 1981-1998 Lehrerausbildung und Unterrichtstätigkeit; bis 2003 Pädagogische Mitarbeiterin am Fachbereich Katholische Theologie der Universität Frankfurt am Main; 2001 Pädagogikdiplom; seit 2003 Dozentin für Katholische Theologie und Religionspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg; 2009 Promotion zum Dr. phil. an der Universität Bamberg.

Inhalt: Empirisch-qualitative Studie - Theologische/kirchliche Positionen - Religionsunterricht und universitäre Religionslehrerausbildung im Spannungsfeld von Konfessionalität und Ökumene - Anregungen für Weiterentwicklung der Lehre/Studienkonzeptionen/Forschung/Ökumene.

Erscheint lt. Verlag	10.9.2010
Reihe/Serie	Übergänge. Studien zur Theologie und Religionspädagogik ; 17
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	570 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie ► Christentum
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Ausbildung • Bernd • Eine • empirisch • Feininger • Innen • Konfessionalität • Lehrenden • Lehrer • Oberle • Ökumene • qualitative • Regine • Religionslehrer • Religionslehrerausbildung • Sicht • Spannungsfeld • Studienkonzeptionen • Studienkonzeptionen, lehrer • Studienlehrer • Universitäre • Untersuchung
ISBN-10	3-631-60923-X / 363160923X
ISBN-13	978-3-631-60923-1 / 9783631609231
Zustand	Neuware