Applied Behaviour Analysis und Verbal Behaviour
Danne, Hermann (Verlag)
978-3-941942-00-4 (ISBN)
- Titel erscheint in neuer Auflage
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Der Text spannt den Bogen von der lerntheoretischen Basis (klassische und operanten Konditionierung) über die Grundlagen moderner ABA/VB Formen bis hin zur praktischen Umsetzung. Neben Kombinationsmöglichkeiten mit anderen Therapieformen runden Erfahrungsberichte von Eltern und (Co-)Therapeuten das Thema ab.
Das Buch ist ein wertvoller Ratgeber für Eltern, (Sonder-)Pädagogen und anderen Fachleuten, die Menschen mit einer autistischen Behinderung erziehen, betreuen, fördern oder unterrichten sollen. ABA/VB Anfänger finden einen durchdachten Einstieg in diese Methode. Erfahrene Leser bekommen eine gute Zusammenstellung der Theorie und viele praktische Informationen, um ihr eigenes ABA/VB Trainingsprogramm zu verbessern.
1 Allgemeines 1
1.1 Anzeichen für Autismus
1.2 Therapieansätze
1.3 Begriffserklärung
2 Konditionierung
2.1 Klassische Konditionierung
2.2 Operante Konditionierung
2.2.1 Freier Operant (Free Operant)
2.2.2 Dreifach-Kontingenz (Three-Term Contingency)
2.2.3 Klassifizierung von Konsequenzen
2.2.4 Beispiele: Arten von Konsequenzen
2.2.5 Klassifizierung von Verstärkern (Reinforcer)
2.2.6 Zeitplan für Verstärkung (Schedule of Reinforcement)
2.2.7 Zeitverzug zwischen Reaktion und Verstärkung
2.2.8 Vierfach-Kontingenz (Four-Term Contingency)
2.2.9 Klassifizierung von MOs
2.3 Abbau von unerwünschtem Verhalten
2.4 Menschen sind keine Tauben
3 Applied Behaviour Analysis
3.1 Prompt
3.2 Discrete Trial Teaching (DTT)
3.3 Natural Environment Teaching (NET)
3.4 Generalisierung
3.5 Verkettung (Chaining)
3.6 Formung (Shaping)
4 Verbal Behaviour
4.1 Abgrenzung zur Linguistik
4.2 Arten elementarer verbaler Operanten
4.2.1 Mand
4.2.2 Tact
4.2.3 Echoic
4.2.4 Intraverbal
4.2.5 Textual
4.2.6 Transkription
4.3 Merkmal, Funktion und Klasse (FFC: Feature, Function and Class)
5 Moderne ABA/VB-Ansätze
5.1 Beziehungsaufbau (Pairing)
5.2 Korrekturverfahren (Correction Procedure)
5.3 „Nörgelprozedur“ (Nagging Procedure)
5.4 Unterrichtskontrolle (Instructional Control)
6 ABA/VB in der Praxis
6.1 Diagnose Autismus – was nun?
6.2 ABA/VB-Programme
6.2.1 Klassische Programme
6.2.2 Moderne Programme
6.2.3 Programme für den fortgeschrittenen ABA/VB-Schüler
6.3 Umsetzung einer ABA/VB-Therapie
6.3.1 Eigene Lernkurve
6.3.2 Professionelle Beratung
6.3.3 Co-Therapeuten
6.3.4 Kindergarten
6.3.5 Schule
6.3.6 Geschwisterkinder
6.4 Finanzielle Aspekte
6.4.1 Sozialleistungen
6.4.2 Kosten einer ABA/VB-Therapie
6.4.3 Steuerliche Aspekte
7 Verschiedenes
7.1 Kombinationen mit anderen Methoden
7.1.1 Biomedizin
7.1.2 Gehörtraining nach Tomatis
7.1.3 Montessori
7.1.4 Sozialtraining
7.1.5 TEACCH
7.1.6 Affolter
7.1.7 Gestützte Kommunikation (FC: Faciliated Communication)
7.2 Kritik an ABA/VB
7.2.1 Dressur
7.2.2 Aus dem Kind wird ein Roboter gemacht
7.2.3 Aufwand
7.2.5 Überforderung des Kindes
7.2.6 Gummibärchentherapie
8 Erfahrungsberichte
8.1 Betroffene Kinder
8.1.1 Benjamin
8.1.2 Jonas und Hannes
8.1.3 Alena
8.1.4 Gregor
8.2 Lernprojekte
8.2.1 Schwimmen
8.2.2 Fahrradfahren
8.2.3 Verwandte erkennen
8.2.4 Lesen und Schreiben
8.2.5 Das kleine Einmaleins
8.2.6 Skifahren frei!
8.2.7 Toilettentraining
8.3 (Co-)Therapeuten
8.3.1 Anna
8.3.2 Silke
Schlußwort
Quellenverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Stichwortverzeichnis
Tabellenverzeichnis
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 530 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie |
| Schlagworte | aba • Applied Behavior Analysis • Applied Behaviour Analysis • Autismus • Autismustherapie • Erfahrungsberichte • Hardcover, Softcover / Psychologie/Sonstiges • Operante Konditionierung • VB • Verbal Behavior • Verbal Behaviour • Verhaltenstherapeutischer Ansatz • Verhaltenstherapie |
| ISBN-10 | 3-941942-00-X / 394194200X |
| ISBN-13 | 978-3-941942-00-4 / 9783941942004 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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