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Bildungstheorie

Inklusive Bildung forschend entdecken
Das Konzept der kooperativen Lehrer*innenbildung
von Anke Langner; Matthias Ritter; Jan Steffens; David..
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2019 | Springer Fachmedien Wiesbaden
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Die Relevanz des Beiläufigen
Alltägliche Praktiken im Geschichtsunterricht und ihre politischen Implikationen
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Evaluation an Hochschulen
Entwicklung und Validierung eines verhaltensbasierten Messinventars zur studentischen Lehrveranstaltungsevaluation
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