Die Logiken der Friedensstiftung verstehen
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-44763-2 (ISBN)
Das Buch gibt einen umfassenden Überblick zu einer Politikdidaktik für den Frieden. Es veranschaulicht theoretische Grundlagen, Friedenskonzepte und Friedenstheorien und enthält aktuelle Diskurse zum politischen Lernen und der Vermittlung von Friedensbildung im Unterricht. Das Buch zielt darauf ab, die Friedensbildung als festen Bestandteil des Geschichts- und Politikunterrichts zu etablieren, einen aktiven und bewussten Umgang mit dem Thema "Frieden" in unseren Klassenzimmern zu fördern und den internationalen Diskurs in der Fachdidaktik zur "Friedensbildung" voranzutreiben.
Mag. Dr. Gabriele Danninger MSc ist Professorin an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig und lehrt Geschichte und Politische Bildung an der Universität Wien sowie an der Donauuniversität Krems / Andrassy Universität Budapest, Ungarn.
Einleitung.- Theoretische Grundlagen und Forschungsstand.- Empirische Untersuchung.- Einordnung der empirischen Befunde in den aktuellen Diskurs der Didaktik der Politischen Bildung.
| Erscheinungsdatum | 30.05.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Citizenship. Studien zur Politischen Bildung |
| Zusatzinfo | XXIII, 589 S. 6 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Europäische / Internationale Politik | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Politische Theorie | |
| Schlagworte | Didaktisches Modell für Friedensbildung • Frieden • Friedensforschung • Friedenskonzepte • Friedenspädagogik • Friedenspolitische Bildung • Friedenstheorien • Konzeptuelles Lernen mit Frieden • Politikdidaktik • Politikunterricht |
| ISBN-10 | 3-658-44763-X / 365844763X |
| ISBN-13 | 978-3-658-44763-2 / 9783658447632 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich
