Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen

Alexander Wettstein, Marion Scherzinger (Autoren)

Buch | Softcover

175 Seiten

2018
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-034761-8 (ISBN)

Infos

Wie entstehen Unterrichtsstörungen und wie können diese wirksam bewältigt werden? Lehrpersonen handeln unter Druck und oft weniger rational, als gemeinhin angenommen wird. Dies kann dazu führen, dass Probleme durch ungünstige Bewältigungsversuche nicht gelöst, sondern weiter verschärft werden. Unterrichtsstörungen wirken sich ungünstig auf die Lehrergesundheit, die Unterrichtsqualität sowie die Motivation und Leistung der Schülerinnen und Schüler aus. Das Buch zeigt, wie Lehrpersonen Störungen im Unterricht durch diagnostische Kompetenz, eine gute Lehrer-Schüler-Beziehung, eine adaptive Klassenführung und durch einen guten Unterricht wirksam vorbeugen können.

Autoren

Prof. Dr. Alexander Wettstein leitet die Forschungsgruppe soziale Interaktion in pädagogischen Settings der Pädagogischen Hochschule Bern. Gemeinsam mit Dr. Marion Scherzinger forscht er seit einigen Jahren zu sozialer Interaktion, Unterrichtsstörungen und Aggression im Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation.

Prof. Alexander Wettstein heads the Research Group on Social Interaction in Educational Settings at the Teacher Training College in Bern. Together with Dr. Marion Scherzinger, he has for several years been carrying out research on social interaction, classroom disturbances and aggression at the college=s Institute for Research, Development and Evaluation.

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 01.11.2018
• Reihe/Serie: Brennpunkt Schule
• Mitarbeit: Herausgeber (Serie): Fred Berger, Wilfried Schubarth, Sebastian Wachs
• Zusatzinfo: 6 Abb., 4 Tab.
• Verlagsort: Stuttgart
• Sprache: deutsch
• Maße: 140 x 203 mm
• Gewicht: 210 g
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
• Schlagworte: Lehrer • Lehrerberuf • Unterrichtspraxis • Unterrichtsqualität
• ISBN-10: 3-17-034761-6 / 3170347616
• ISBN-13: 978-3-17-034761-8 / 9783170347618
• Zustand: Neuware