Lehr- und Praxisbuch für Peer Learning

Peer-Projekte initiieren, begleiten und beraten

Charles Deutsch, Dirk Rohr (Autoren)

Buch | Softcover

160 Seiten

2030
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
978-3-7799-3351-9 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. September 2030)
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In Peer-Projekten wird der Einfluss von Peers zum Konzept. Das Buch erläutert, wie die Vorteile von Peer Learning in Bildungsprojekten konkret werden: in Formaten (Peer-Education, -Counseling, -Support u. a.), Begründungshilfen, Vorgehensweisen und Standards.

Informelles Peer Learning findet für fast alle Menschen alltäglich statt: Menschen, die in ähnlichen Situationen sind, ähnlich alt bzw. etwas älter oder erfahrener sind, haben Einfluss auf unser Denken und Handeln. In Peer-Projekten wird der Einfluss von Peers zum Konzept. Sie sind eine Konkretisierung des Empowerment-Ansatzes; ihre Effizienz ist belegt.
Das Buch erläutert, wie die Vorteile von Peer Learning in Bildungsprojekten konkret werden: Charles Deutsch (Harvard University) und Dirk Rohr (Universität zu Köln) differenzieren in Formate (Peer-Education, -Counseling, -Support u. a.), geben Begründungshilfen und formulieren konkrete Anleitungen sowie Standards für die praktische Umsetzung - entwickelt und veranschaulicht durch ihre Erfahrungen und Evaluationen aus den USA, Südafrika und Deutschland.

Charles Deutsch, Jg. 1947, Dr., Harvard University, war 2010 Gastprofessor der Universität zu Köln.

Erscheint lt. Verlag	1.9.2030
Verlagsort	Weinheim
Sprache	deutsch
Maße	150 x 230 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
Schlagworte	95 Fachbuch • Beltz Juventa • Erziehungswissenschaft • Jugendarbeit • Soziale Arbeit
ISBN-10	3-7799-3351-9 / 3779933519
ISBN-13	978-3-7799-3351-9 / 9783779933519
Zustand	Neuware