Stottertherapie für Kinder
Stottern & Selbsthilfe (Hersteller)
978-3-921897-69-0 (ISBN)
- Stottermodifikation (Non-Avoidance-Ansatz)
- Sprechmodifikation (Fluency-Shaping-Ansatz)
- Methodenkombinierter Ansatz
Der Film stellt exemplarisch diese Therapieansätze vor, die den heute gängigen und seriösen Stottertherapien für Kinder entsprechen.
Der Film wendet sich primär an Eltern stotternder Kinder und beantwortet die häufigsten Fragen zu Stotter therapien. Er erklärt nicht alle einzelnen Therapiephasen und ist daher kein Therapie-Anleitungsfilm.
Ergänzt durch Interviews mit betroffenen Eltern sowie Therapeutinnen und Therapeuten, vermittelt der Film einen unmittelbaren Einblick in den Therapiealltag.
Er zeigt den Eltern, wie die drei Stottertherapien verlaufen können, wie sie dabei in die Therapie ihres Kindes eingebunden sind und was sie selbst zum Therapieerfolg beitragen können. Bei allen Unterschieden der drei Therapiekonzepte zeigt der Film aber auch die Gemeinsamkeiten dieser seriösen und professionellen Therapieansätze.
Wenn Kinder stottern
Ein Überblick über Therapieansätze in der Stottertherapie 5 Min.
Stottermodifi kation / Der Non-Avoidance-Ansatz (KIDS und Mini-KIDS)
Dargestellt am Beispiel von KIDS-Kinder dürfen Stottern 31 Min.
Sprechmodifi kation / Der Fluency-Shaping Ansatz (Lidcombe)
Dargestellt am Beispiel der LIDCOMBE-Therapie 24 Min.
Methodenkombination (Stärker als Stottern)
Dargestellt am Beispiel von „Stärker als Stottern 30 Min.
Gesamtlänge des Films: ca. 90 Min.
aus: Forum Logopädie, Heft 4 (27) Juli 2013
... Ziel des Films ist es, bei allen Unterschieden der drei Konzepte die Gemeinsamkeiten seriöser und professioneller Therapieansätze im Gegensatz zu in den Medien oft angepriesenen unseriösen Therapien aufzuzeigen.
Ich kann den Film uneingeschränkt empfehlen.
Christine Lücking (Logopädin), Detmold
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aus: Sprache – Stimme – Gehör (Bücherecke), Januar 2013
Die 3 derzeit bedeutendsten Therapieansätze in der logopädischen Arbeit mit stotternden Kindern werden in diesem Filmbeitrag des Demosthenes-Verlags dargestellt. ... Trotz der Unterschiedlichkeit in der methodischen Vorgehensweise werden in allen drei Ansätzen die Bedeutsamkeit eines frühen Therapiebeginns, die Einbeziehung der Eltern und das Ablehnen eines Heilungsversprechens deutlich. Ich kann mir vorstellen, dass Therapeuten die eigene Vorgehensweise anhand eines Filmausschnitts (entsprechend des patientengerecht gewählten Therapieansatzes) den Eltern eines stotternden Kindes verdeutlichen können.
Birte Rippken, Hannover
aus: Sprache – Stimme – Gehör (Bücherecke), Januar 2013 (Quelle: www.thieme.de)Die 3 derzeit bedeutendsten Therapieansätze in der logopädischen Arbeit mit stotternden Kindern werden in diesem Filmbeitrag des Demosthenes-Verlags dargestellt. Trotz der Unterschiedlichkeit in der methodischen Vorgehensweise werden in allen drei Ansätzen die Bedeutsamkeit eines frühen Therapiebeginns, die Einbeziehung der Eltern und das Ablehnen eines Heilungsversprechens deutlich. Ich kann mir vorstellen, dass Therapeuten die eigene Vorgehensweise anhand eines Filmausschnitts (entsprechend des patientengerecht gewählten Therapieansatzes) den Eltern eines stotternden Kindes verdeutlichen können.Birte Rippken, Hannover
Drei Therapieansätze in der Stottertherapie für Kinder Die Frage, welches der richtige oder beste Therapieansatz ist, lässt sich so nicht beantworten. Die drei im Film exemplarisch vorgestellten Ansätze sind zur Zeit in der Kindertherapie populär und werden mit kleinen Variationen in ganz Deutschland angeboten. Der Film zeigt Ausschnitte und Momentaufnahmen der drei Therapieansätze und will auf diese Weise einen visuellen Eindruck davon vermitteln. Darüber hinaus werden Grundlagen und Methoden dieser Ansätze vorgestellt. In zahlreichen Interviewaussagen erklären Therapeutinnen und Therapeuten ihre Arbeitsweise und Eltern ihre Erfahrungen mit den jeweiligen Therapieansätzen. Auch wenn hier im Film drei unterschiedliche Ansätze in der Kindertherapie des Stotterns vorgestellt werden, so geht es uns, der Bundesvereinigung Stotterer-Selbsthilfe e.V., bei aller Unterschiedlichkeit, besonders um Gemeinsamkeiten seriöser und professioneller Therapien, in Abgrenzung zu zweifelhaften und unseriösen Methoden. Bei der Auswahl einer Therapie sollten die Eltern folgende Punkte mit einbeziehen. Gemeinsamkeiten seriöser und professioneller Therapie: - gründliche Diagnostik - begründete Therapievorschläge, basierend auf den diagnostischen Ergebnissen - nachvollziehbare Vermittlung für die Eltern und für das Kind - Transparenz in der Therapie - Einbeziehung von Wünschen und Zielen von Eltern und Kind - Einbeziehung des Umfeldes - Regelmäßige Evaluation der eingesetzten Methoden und ihrer Ergebnisse; Information der Eltern über die Ergebnisse - Regelmäßige Überprüfung der Hypothesen und Anpassung des daraus abgeleiteten methodischen Vorgehens - Notwendigkeit von häuslichem Üben - Berücksichtigung von Alltagstransfer Eine Therapie, die seit vielen Jahren ausschließlich bestimmte Atemtechniken propagiert, genügt diesen Ansprüchen nicht. Heutige Stottertherapien lösen sich zunehmend von starren Konzepten und entwickeln unter Zuhilfenahme einzelner Therapiebausteine individuelle Therapiekonzepte für individuell stotternde Kinder.
| Erscheint lt. Verlag | 18.9.2012 |
|---|---|
| Mitarbeit |
Designer: Christiane Koch, Michael Kofort Anpassung von: Michael Kofort |
| Verlagsort | Köln |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 135 x 190 mm |
| Gewicht | 90 g |
| Einbandart | DVD-Box |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie ► Alternative Heilverfahren |
| Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie ► Krankheiten / Heilverfahren | |
| Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe ► Logopädie | |
| Schlagworte | Eltern • Kids • Kinder • Lidcombe • Mini-KIDS • Selbsthilfe • Sprechmodifikation • Stärker als Stottern • Stottermodifikation • Stottern • Stottern & Selbsthilfe • Stottern; Ratgeber • Stottertherapie |
| ISBN-10 | 3-921897-69-6 / 3921897696 |
| ISBN-13 | 978-3-921897-69-0 / 9783921897690 |
| Zustand | Neuware |
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