Behaviour Recovery

Bill Rogers (Autor)

Media-Kombination

1994
Financial Times Prentice Hall
978-0-582-26427-4 (ISBN)

Infos

Provides a strategy for working with disruptive children in primary schools. The book gives teachers a step-by-step guide in how to encourage students to develop positive behaviour. A separate set of photocopiable support material is also available.

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 19.12.1994
• Verlagsort: Harlow
• Sprache: englisch
• Maße: 204 x 283 mm
• Gewicht: 696 g
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Verhaltenstherapie
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
• ISBN-10: 0-582-26427-8 / 0582264278
• ISBN-13: 978-0-582-26427-4 / 9780582264274
• Zustand: Neuware