Optimiser les ressources dans l’enseignement scolaire Investissements judicieux, résultats de qualité, égalité des chances (eBook)

Oecd (Autor)

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2023
200 Seiten
OECD Publishing (Verlag)
978-92-64-66138-7 (ISBN)

Infos

L'elaboration des politiques a toujours consiste a faire des choix, gerer des compromis et equilibrer plusieurs objectifs et priorites pour la prise de decisions budgetaires complexes. Pourtant, ces dernieres annees, les decideurs politiques ont ete confrontes a un nombre croissant de priorites, d'ou une pression plus forte pour ameliorer l'efficacite des depenses publiques. Il existe de solides arguments en faveur d'un investissement public dans une education de haute qualite du fait de ses resultats economiques ainsi qu'aux retombees sociales plus generales pour les individus et la societe. Mais alors qu'une education de haute qualite continuera a permettre aux individus et aux societes de prosperer et de se remettre des perturbations, les ministeres de l'education devront repenser leur facon d'investir dans l'education pour garantir l'optimisation de l'utilisation de ces ressources. Apres une introduction exposant le contexte, cette publication fait le point sur les rendements economiques et les resultats sociaux plus larges derives d'une education de qualite, plaidant en faveur de la poursuite des investissements publics. Elle se tourne ensuite vers l'examen des moyens intelligents d'investir dans l'education et examine les principaux leviers politiques pour optimiser l'utilisation des ressources: gerer et distribuer le financement des ecoles pour tirer le meilleur parti des investissements educatifs ; parvenir a l'equite parallelement a une plus grande efficacite ; et la planification, le suivi et l'evaluation de l'utilisation efficace du financement des ecoles.

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 12.12.2023
• Sprache: französisch
• Themenwelt: Wirtschaft ► Betriebswirtschaft / Management ► Allgemeines / Lexika
• ISBN-10: 92-64-66138-7 / 9264661387
• ISBN-13: 978-92-64-66138-7 / 9789264661387