Schule und Unterricht digital - Klasse 5-13
Digitalität als Prinzip - Didaktische Impulse für Schule und Unterricht - Buch mit Materialien über Webcode
Seiten
2024
Cornelsen Pädagogik (Verlag)
978-3-589-16974-0 (ISBN)
Cornelsen Pädagogik (Verlag)
978-3-589-16974-0 (ISBN)
Entlang der traditionellen didaktischen Grundfragen im Zusammenhang dargestellt, demonstriert Digitalität als Prinzip, was es bedeutet, "digital" zu lehren und lernen.
- Wie können Digitalität und digitales Lernen zusammenkommen?
- Wie erkennt und stärkt man die so wertvolle pädagogische Seite des digitalen Lernens gegenüber der rein technisch-methodischen Perspektive?
- Wie gelingt es, die Prinzipien des digitalen Lernens auf den eigenen Unterricht zu übertragen?
- Wie lassen sich bestimmte Lernsituationen mit digitalen Medien und digitalen Settings anreichern?
Sie werden systematisch auf den Weg gebracht, um es selbst herauszufinden: Das Fachbuch Digitalität als Prinzip verdeutlicht Ihnen die erforderlichen Anpassungen im Unterricht und gibt Ihnen Orientierung bei der Vorbereitung, Durchführung und Analyse digitaler Lernprozesse.
Digitalität ist dabei niemals Selbstzweck: Digitales Lernen ist aus unterschiedlichen Begründungszusammenhängen heraus der einzig adäquate Weg, die Anforderungen des 21. Jahrhunderts zu bewältigen.
| Erscheinungsdatum | 11.09.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Schule und Unterricht digital, Klasse 5-13 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 198 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II |
| Schlagworte | Didaktische Impulse für Schule und Unterricht • Digitalität als Prinzip • Schule und Unterricht digital |
| ISBN-10 | 3-589-16974-5 / 3589169745 |
| ISBN-13 | 978-3-589-16974-0 / 9783589169740 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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