Teachers' Expectations, Challenges and Problems with Grade 7 Science in the K-12 Curriculum in the Philippines (eBook)
182 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-56672-0 (ISBN)
The findings revealed that the teachers have high expectations particularly on the assessment of learning, teaching strategies, benefits to learners, nature of the curriculum and teaching approaches for the Grade 7 Science in the K-12 Basic Education
Curriculum. The teachers were mostly challenged in developing instructional materials, providing activities that would master the competencies or skills of the learners, disciplining learners and making remedial activities. The Grade 7 Science Teachers
encountered problems with learners who do not submit written outputs, students’ difficulty in expressing their ideas, they do not bring materials for the experiment and they lack competence in teaching the core subjects. The Administrators provided
assistance to the Grade 7 Science Teachers by sending the said teachers to training and seminar; providing them with worksheets on various science activities from LRMDS Website/internet; and in the production of test papers for the summative test.
| Erscheint lt. Verlag | 5.1.2022 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Naturwissenschaften ► Biologie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | challenges • Curriculum • Expectations • Grade • K-12 • Philippines • Problems • Science • Teachers |
| ISBN-10 | 3-346-56672-2 / 3346566722 |
| ISBN-13 | 978-3-346-56672-0 / 9783346566720 |
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