Blick ins Buch

Globales Lernen im Politikunterricht (eBook)

Klaus Moegling, Bernd Overwien, Wolfgang Sachs (Herausgeber)

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2010 | 1. Auflage
239 Seiten
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-1400-1 (ISBN)

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Das Konzept einer Didaktik Globalen Lernens ist auf die weltweiten Vernetzungs- und Verflechtungsvorgänge bezogen, die mit dem Begriff der Globalisierung umschrieben werden. Globales Lernen im Politikunterricht hat die Aufgabe, zur einer selbstständigen und kritischen Auseinandersetzung mit globalisierten Systemen, Strukturen, Prozessen, Akteuren anzuregen. Auch ermöglicht die Konzeption Globales Lernens die Analyse und Beurteilung unterschiedlicher Entwicklungsverläufe von Gesellschaften im internationalen Kontext und die Untersuchung der Ursachen und Folgen dieser Entwicklung. Hierzu werden kontroverse Blickwinkel und mehrfache Perspektivenwechsel ermöglicht, die die Lehrenden forschend und endeckend verfolgen und für die Herausbildung ihrer Urteils- und Handlungskompetenz auf dem Weg zu einem weltbürgerlichen Denken nutzen können.

Erscheint lt. Verlag	1.11.2010
Reihe/Serie	prolog - Erfahrungsorientierter Politikunterricht
	prolog – Erfahrungsorientierter Politikunterricht
	prolog – Erfahrungsorientierter Politikunterricht
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Erfahrungsorientiertes Lernen • Globales Lernen • Globalisierung • Interkulturelle Bildung • Politikunterricht • Polititikdidaktik • Polititikdidaktik, erfahrungsorientiertes Lernen, Politikunterricht, Globalisierung, Globales Lernen
ISBN-10	3-8474-1400-3 / 3847414003
ISBN-13	978-3-8474-1400-1 / 9783847414001

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