Mathematische Begabung in der Sekundarstufe

Modellierung, Diagnostik, Förderung

Volker Ulm, Moritz Zehnder (Autoren)

Buch | Softcover

XIII, 418 Seiten

2020
Springer Berlin (Verlag)
978-3-662-61133-3 (ISBN)

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Das Buch widmet sich grundlegenden Fragen zu mathematischer Begabung mit Fokus auf Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II. Der Begabungsbegriff wird perspektivenreich mit Bezug zum Fach Mathematik beleuchtet. Es werden praxiserprobte Konzepte zur Diagnostik mathematischer Begabung und zur Förderung mathematisch besonders begabter Schülerinnen und Schüler vorgestellt. Dabei steht insbesondere der reguläre, alltägliche Mathematikunterricht im Blickfeld. Er wird als primärer Ort für Begabungsförderung gesehen. Zudem werden Anregungen gegeben, wie an Schulen Mathematikunterricht systematisch hin zu bewusst begabungsförderndem Unterricht weiterentwickelt werden kann. Damit richtet sich das Buch an Lehramtsstudierende des Faches Mathematik, Lehrende an Hochschulen im Bereich Mathematikdidaktik sowie Mathematiklehrkräfte an Schulen der Sekundarstufen.

Volker Ulm ist Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität Bayreuth. Moritz Zehnder forscht als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Bayreuth insbesondere zum Thema mathematische Begabung.

Modelle für (mathematische) Begabung.- Diagnose mathematischer Begabung.- Förderung mathematischer Begabung.- Begabung als Impuls für Unterrichts- und Schulentwicklung.

Erscheinungsdatum	10.06.2020
Reihe/Serie	Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
Zusatzinfo	XIII, 418 S. 61 Abb., 16 Abb. in Farbe.
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	168 x 240 mm
Gewicht	729 g
Themenwelt	Mathematik / Informatik ► Mathematik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Begabung Mathematik • Begabungsförderung in der Schule • Diagnostik Begabung • Förderung Mathe • Mathematik Didaktik • Mathematikunterricht • Mathematische Begabung
ISBN-10	3-662-61133-3 / 3662611333
ISBN-13	978-3-662-61133-3 / 9783662611333
Zustand	Neuware