Das "Gleichnis vom verlorenen Sohn" für eine kirchliche Kindergruppe (Religion, 3.-4. Klasse Grundschule) (eBook)
Der Autor analysiert dafür das Gleichnis und entwirft eine umfassende Stundenplanung mit Liedern, Gruppenarbeit und Rollenspielen sowie Stimmungsbarometer und gemeinsamen Gebeten.
Das Gleichnis erweist sich als sehr vielschichtig. Das Hauptaugenmerk liegt für mich auf die Stärkung des Selbstwertgefühls und das Bewusstwerden der bedingungslosen Annahme durch Gott. Hieraus leitet sich noch eine kritische Betrachtung der Leistungsgesellschaft ab, was jedoch den Rahmen von einer Gruppenstunde sprengen würde. Von zentraler Bedeutung ist es, dass die Kinder sich mit sich selbst beschäftigen und reflektieren, woraus sie ihre Selbstachtung ziehen und in Gott eine solide Basis für ihr Selbstwertgefühl finden, indem sie sich bejaht sowie angenommen fühlen.
| Erscheint lt. Verlag | 4.12.2019 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | Bibel • Bibelgeschichte • Christenlehre • Christentum • Didaktik • Exegese • Gemeindepädagogik • Gleichnis vom verlorenen Sohn • Kinder • Kinderstunde • Kirche • Kirchliche Arbeit mit Kindern • Neues Testament • Rechtfertigung • Religionspädagogik • Soteriologie • Sünder • Theologie • Unterricht |
| ISBN-10 | 3-346-07647-4 / 3346076474 |
| ISBN-13 | 978-3-346-07647-2 / 9783346076472 |
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