Professionalisierung in der Erwachsenenbildung

Qualitative Untersuchung von Absolventen und Absolventinnen der Wirtschaftspädagogik

Verena Liszt (Autor)

Buch | Softcover

XX, 451 Seiten

2018 | 1. Aufl. 2018
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-21022-9 (ISBN)

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Das Buch umfasst eine Diskussion der Professionalisierungstheorien für die Wirtschaftspädagogik. Anhand klassischer und aktueller Professionalisierungstheorien wird ein Modell entwickelt, in dem die Individuen und deren Biografien im Mittelpunkt stehen, da insbesondere der biografische Zugang für die Professionalisierung notwendig ist. Die empirischen Ergebnisse zeigen Einflüsse der biografischen Ressourcen, der reflexiven Professionalität, des Selbstverständnisses und des Habitus auf die individuelle und kollektive Professionalisierung. Die detaillierten Ergebnisse werden in Bezug auf das entwickelte Professionalisierungsmodell diskutiert. Das Buch leistet einen wesentlichen Beitrag für die Professionalisierung in der Erwachsenenbildung und die wissenschaftliche Berufs(vor)bildung der Wirtschaftspädagogik.

Verena Liszt ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Entrepreneurship Education tätig und forscht zu den Themen entrepreneuriale Lehre und biografisches Lernen.

Erwachsenenbildung als Forschungsraum der Wirtschaftspädagogik.- Individuelle und kollektive Professionalisierung in der Erwachsenenbildung.- Selbstentwickeltes Professionalisierungsmodell.

Erscheinungsdatum	22.02.2018
Reihe/Serie	Economics Education und Human Resource Management
Zusatzinfo	XX, 451 S. 26 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	604 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Themenwelt	Wirtschaft ► Volkswirtschaftslehre
Schlagworte	Berufsalltag • Bildanalyse • Dokumentarische Methode • Erwachsenenbildung • Fotografie • Habitus • Profession • Professionalisierung • Professionalität
ISBN-10	3-658-21022-2 / 3658210222
ISBN-13	978-3-658-21022-9 / 9783658210229
Zustand	Neuware