Critical Reading among English Department's Students in Learning
Seiten
2018
|
18001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-60579-4 (ISBN)
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Bachelor Thesis from the year 2015 in the subject Didactics for the subject English - Pedagogy, Literature Studies, Misurata University, language: English, abstract: Using Critical Reading in learning is as important as drinking water whenever you feel thirst. Using critical reading is the main focus of this paper and its aim is to check whether English Department's students use critical reading as well as their teachers. This paper tested 40 respondents of English Department's students and teachers of Faculty of Education (14 males - 26 females), the data of the questionnaires had been analysed by Microsoft Excel while the data of the interviews had been analysed by interpretation. The study found diversity in participants' answers - between males and females and among selections themselves.
"Be the change you want to see in the world!" I've never thought that I would take another life!!
| Erscheinungsdatum | 14.01.2018 |
|---|---|
| Sprache | englisch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 60 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Anglistik / Amerikanistik |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | Critical • department's • English • learning • Reading • students |
| ISBN-10 | 3-668-60579-3 / 3668605793 |
| ISBN-13 | 978-3-668-60579-4 / 9783668605794 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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