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Kompetenzorientierung in der Praxis (eBook)

Gemeinsam lernen 3/2016
eBook Download: PDF
2016 | 1. Auflage
72 Seiten
Debus Pädagogik (Verlag)
978-3-95414-066-4 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Kompetenzorientierung in der Praxis -  Tarek Aichah,  Jutta Allmendinger,  Wolfgang Fehr,  Gerd-Ulrich Franz,  Barbara Gallenkamp,  Ralf Naeve
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Kompetenzorientierung ist inzwischen in den Schulen angekommen. Doch wie gehen diese damit um? Wie plant man ganz konkret eine kompetenzorientierte Unterrichtseinheit und welche Bewertungs- und Rückmeldemöglichkeiten ergeben sich daraus? Das neue Heft von 'Gemeinsam Lernen' schafft Klarheit über die grundlegenden Begriffe und den Zusammenhang von Bildung und Kompetenz und beschreibt, welche Wege einzelne Schulen bei der praktischen Umsetzung der Kompetenzorientierung gegangen sind. Außerdem bietet das Heft Interviews, Buchbesprechungen und die neue Rubrik 'Best Practice', in der von nun an besonders gelungene Beispiele gemeinsamen Lernens vorgestellt werden.

Tarek Aichah unterrichtet Englisch und Sport an der Helene-Lange-Schule, ist Klassenlehrer einer 8. Klasse und Leiter der AG Kompetenzorientierung. Prof. Dr. Jutta Allmendinger ist Präsidentin des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung. Dr. Wolfgang Fehr ist Fachleiter am Studienseminar für Gymnasien in Kassel, Fortbildner in der Lehrkräfteakademie SGI.2-4: Qualitätsentwicklung in der Ausbildung und Lehrbeauftragter an der Universität Kassel. Gerd-Ulrich Franz ist Bundesvorsitzender der GGG und Mitglied der Vorbereitungsgruppe des Kongresses 'Eine für alle - die inklusive Schule für die Demokratie'. Barbara Gallenkamp, Leitung Soziales Engagement in der Offenen Schule Waldau Prof. Dr. Ulrich Herrmann war Pädagogik-Professor an den Universitäten Tübingen und Ulm, gibt pädagogische Klassiker heraus und arbeitet für die Zeitschrift 'Lehren und Lernen'. Ralf Naeve ist Didaktischer Leiter an der Erich Kästner Schule, die 2014 den Deutschen Schulpreis erhalten hat. Dr. phil. Jürgen Oelkers ist seit 2012 Professor Emeritus für Allgemeine Pädagogik an der Universität Zürich. Dr. Brigitte Schumann war 16 Jahre Lehrerin an einem Gymnasium, zehn Jahre Bildungspolitikerin im Landtag von NRW und arbeitet derzeit als freie Bildungsjournalistin. Dr. Michael Schwager ist Abteilungsleiter an der Gesamtschule Köln-Holweide. Dieter Vaupel

Tarek Aichah unterrichtet Englisch und Sport an der Helene-Lange-Schule, ist Klassenlehrer einer 8. Klasse und Leiter der AG Kompetenzorientierung. Prof. Dr. Jutta Allmendinger ist Präsidentin des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung. Dr. Wolfgang Fehr ist Fachleiter am Studienseminar für Gymnasien in Kassel, Fortbildner in der Lehrkräfteakademie SGI.2-4: Qualitätsentwicklung in der Ausbildung und Lehrbeauftragter an der Universität Kassel. Gerd-Ulrich Franz ist Bundesvorsitzender der GGG und Mitglied der Vorbereitungsgruppe des Kongresses "Eine für alle – die inklusive Schule für die Demokratie". Barbara Gallenkamp, Leitung Soziales Engagement in der Offenen Schule Waldau Prof. Dr. Ulrich Herrmann war Pädagogik-Professor an den Universitäten Tübingen und Ulm, gibt pädagogische Klassiker heraus und arbeitet für die Zeitschrift "Lehren und Lernen". Ralf Naeve ist Didaktischer Leiter an der Erich Kästner Schule, die 2014 den Deutschen Schulpreis erhalten hat. Dr. phil. Jürgen Oelkers ist seit 2012 Professor Emeritus für Allgemeine Pädagogik an der Universität Zürich. Dr. Brigitte Schumann war 16 Jahre Lehrerin an einem Gymnasium, zehn Jahre Bildungspolitikerin im Landtag von NRW und arbeitet derzeit als freie Bildungsjournalistin. Dr. Michael Schwager ist Abteilungsleiter an der Gesamtschule Köln-Holweide. Dieter Vaupel

Inhalt 4
Thema 4
Ulrich Herrmann: Sachverhalt - Zauberwort –„pädagogischer Mehrwert“? 7
TAREK AICHAH: Eine Chance für die Veränderung des eigenen Unterrichts 15
RALF NAEVE: Statt Notenzeugnis: Kompetenzorientierte Zeugnisformate 23
MICHAEL SCHWAGER: Inklusive Schule, inklusive Kompetenzen? 29
WOLGANG FEHR: Wissen, Können, Haltungen. Kompetenz – ein Begriff mit drei Stellen 35
Interview 4
Sexueller Missbrauch an Kindern und Jugendlichen ist überall möglich. Ein Interview mit JÜRGEN OELKERS 49
Beitrag 4
DIETER VAUPEL: Mit Wochenplänen individuelle Lernprozesse steuern 41
Best Practice 4
Unterrichtsfach „Soziales Engagement“ von BARBARA GALLENKAMP 51
Bildungspolitik 4
Hindernisse auf dem Weg zur einen Schule für alle. JUTTA ALLMENDINGER und GERD-ULRICH FRANZ im Gespräch 55
GGG-Info 61
Rezensionen 69

Erscheint lt. Verlag 22.7.2016
Reihe/Serie Gemeinsam lernen
Verlagsort Frankfurt am Main
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften
Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte Bewertungssystem • Gesamtschule • Inklusion • Kompetenzen • Schule • Sexueller Missbrauch • Unterrichtseinheit • Zeugnis • Zeugnisformate
ISBN-10 3-95414-066-7 / 3954140667
ISBN-13 978-3-95414-066-4 / 9783954140664
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