Entwicklung eines Konzeptes zur Forderung leistungsstarker Viertklässler im Bereich "Funktionale Beziehungen" mithilfe eines digitalen Abstandmessers
Seiten
2016
|
16001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-19025-2 (ISBN)
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Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, , Veranstaltung: Zweite Staatsprüfung Referendariat Grundschullehramt, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Examensarbeit wird ein Konzept zur Forderung leistungsstarker Viertklässler im mathematischen Bereich "Funktionale Beziehungen" mithilfe eines digitalen Abstandmessers, dem so genannten "Ranger", entwickelt und erprobt.
Die Arbeit enthält zudem ein Forscherheft, welches für den Unterricht verwendet werden kann (4. bis 6. Klasse).
Die Arbeit enthält zudem ein Forscherheft, welches für den Unterricht verwendet werden kann (4. bis 6. Klasse).
| Erscheinungsdatum | 23.06.2017 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 150 g |
| Themenwelt | Mathematik / Informatik ► Mathematik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | Fordern • funktionale Beziehungen • funktionaleBeziehungen • Graph • Grundschule • leistungsstarke Schüler • LeistungsstarkeSchüler • Mathematik • Ranger • Realschule |
| ISBN-10 | 3-668-19025-9 / 3668190259 |
| ISBN-13 | 978-3-668-19025-2 / 9783668190252 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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