Signalgruppentraining in der Grundschule
Materialien aus der Lernförderung für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten - Klasse 3/4
Seiten
2016
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-403-07302-4 (ISBN)
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-403-07302-4 (ISBN)
lt;b>Mit diesem einfach konzipierten Training lernen Schüler der 3./4. Klasse, Signalgruppen wie ACH, AUS oder EIN wahrzunehmen, zu speichern sowie zu automatisieren und profitieren künftig beim Lesen und Schreiben von diesem Wiedererkennungseffekt. Durch die erfolgreich in der Lernförderung eingesetzten Übungen und motivierenden Spiele erzielen auch Kinder mit Lese-Rechtschreib-Problemen nachhaltige Erfolgserlebnisse.
Training für mehr Lese-Rechtschreib-Kompetenz
In vielen Klassen haben immer mehr Kinder Schwierigkeiten beim Lesen und bei der Rechtschreibung. Dieser Band hilft Ihnen dabei, diese Schüler durch Signalgruppentraining gezielt zu fördern und die Lese-Rechtschreib-Kompetenz innerhalb ihrer Klasse insgesamt zu stärken.
Signalgruppen gezielt üben
Das Lese-Rechtschreib-Training ist sehr einfach konzipiert und lässt sich dadurch besonders leicht im Unterricht umsetzen. Es orientiert sich inhaltlich an der Lebenswelt der Kinder und hilft ihnen dabei, Signalgruppen wie ACH, AUS oder EIN wahrzunehmen und wiederzuerkennen.
Nachhaltiger Lerneffekt durch Training
Die Übungen und motivierenden Spiele dieses Bandes haben sich bereits in der Lernförderung bewährt. Sie ermöglichen auch Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten nachhaltige Erfolgserlebnisse, was ihnen wiederum wieder Spaß am Lernen gibt.
Der Band enthält:
- eine Einführung und Informationen zum Thema
- direkt einsetzbare, praxiserprobte Materialien aus der Lernförderung
- motivierende Übungen und Spiele
Training für mehr Lese-Rechtschreib-Kompetenz
In vielen Klassen haben immer mehr Kinder Schwierigkeiten beim Lesen und bei der Rechtschreibung. Dieser Band hilft Ihnen dabei, diese Schüler durch Signalgruppentraining gezielt zu fördern und die Lese-Rechtschreib-Kompetenz innerhalb ihrer Klasse insgesamt zu stärken.
Signalgruppen gezielt üben
Das Lese-Rechtschreib-Training ist sehr einfach konzipiert und lässt sich dadurch besonders leicht im Unterricht umsetzen. Es orientiert sich inhaltlich an der Lebenswelt der Kinder und hilft ihnen dabei, Signalgruppen wie ACH, AUS oder EIN wahrzunehmen und wiederzuerkennen.
Nachhaltiger Lerneffekt durch Training
Die Übungen und motivierenden Spiele dieses Bandes haben sich bereits in der Lernförderung bewährt. Sie ermöglichen auch Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten nachhaltige Erfolgserlebnisse, was ihnen wiederum wieder Spaß am Lernen gibt.
Der Band enthält:
- eine Einführung und Informationen zum Thema
- direkt einsetzbare, praxiserprobte Materialien aus der Lernförderung
- motivierende Übungen und Spiele
| Erscheinungsdatum | 28.11.2016 |
|---|---|
| Verlagsort | Augsburg |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 276 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung |
| Schlagworte | 3. und 4. Klasse • Deutsch • Deutschunterricht (Grundschule) • Grundschule • Legasthenie; Unterrichtsmaterialien • Lese-Rechtschreib-Schwäche • Lese-Rechtschreibschwierigkeiten • Leseunterricht (Grundschule) • Rechtschreibunterricht (Grundschule) |
| ISBN-10 | 3-403-07302-5 / 3403073025 |
| ISBN-13 | 978-3-403-07302-4 / 9783403073024 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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