Schreiben nach Plan - Klasse 5-6
Methodentraining für die wichtigsten Textsorten
Seiten
2019
|
3. Auflage
scolix in der AAP Lehrerwelt GmbH (Verlag)
978-3-8344-8109-2 (ISBN)
scolix in der AAP Lehrerwelt GmbH (Verlag)
978-3-8344-8109-2 (ISBN)
lt;b>Schlechte Schülertexte - das war einmal!
Nur wer in sich schlüssige Texte schreiben kann, ist in der
Lage, seine Gedanken klar zu kommunizieren und den Anforderungen von Prüfungen gerecht zu werden. Sie finden
in diesem Heft differenzierte Arbeitsblätter zu unterschiedlichen Textsorten, mit denen Ihre Schüler lernen, Schreibaufgaben Schritt für Schritt und strukturiert anzugehen. Dabei helfen nützliche Methoden wie Wörternetz, Gedankensammlung, Steckbrief oder die W-Fragemethode.
Zudem haben die Schüler durch Schreibkonferenzen und andere Feedbackmöglichkeiten Gelegenheit, ihre Leistungen selbst einzuschätzen.
Nur wer in sich schlüssige Texte schreiben kann, ist in der
Lage, seine Gedanken klar zu kommunizieren und den Anforderungen von Prüfungen gerecht zu werden. Sie finden
in diesem Heft differenzierte Arbeitsblätter zu unterschiedlichen Textsorten, mit denen Ihre Schüler lernen, Schreibaufgaben Schritt für Schritt und strukturiert anzugehen. Dabei helfen nützliche Methoden wie Wörternetz, Gedankensammlung, Steckbrief oder die W-Fragemethode.
Zudem haben die Schüler durch Schreibkonferenzen und andere Feedbackmöglichkeiten Gelegenheit, ihre Leistungen selbst einzuschätzen.
| Erscheint lt. Verlag | 3.9.2019 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Schreiben nach Plan |
| Verlagsort | Hamburg |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 211 x 297 mm |
| Gewicht | 257 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Sekundarstufe I |
| Schlagworte | 5. und 6. Klasse • ALLANI • Aufsätze/Texte schreiben • Deutsch • Haupt- und Realschule • Katja • Schreibkompetenz; Unterrichtsmaterialien • Sekundarstufe I • Texte schreiben |
| ISBN-10 | 3-8344-8109-2 / 3834481092 |
| ISBN-13 | 978-3-8344-8109-2 / 9783834481092 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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