Blick ins Buch

Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht

Angela Schmitz (Autor)

Buch | Softcover

XVI, 478 Seiten

2017 | 1. Aufl. 2017
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-18424-7 (ISBN)

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Angela Schmitz analysiert die Überzeugungen und Ziele von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen I und II zum Visualisieren, einem wesentlichen Element des Betreibens von Mathematik. Sie untersucht die Sichtweisen der Lehrkräfte auf Visualisierung im Unterricht und inwiefern sich diese zwischen verschiedenen mathematischen Themengebieten unterscheiden. Dabei betrachtet die Autorin die Bruchrechnung, Algebra, Funktionen und Analysis und zeigt potenzielle Zusammenhänge zwischen den Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern, verschiedenen Themengebieten und unterschiedlichen Überzeugungsfeldern auf.

Dr. Angela Schmitz promovierte bei Prof. Dr. Andreas Eichler an der Universität Kassel. Sie ist Professorin für Mathematik an der Technischen Hochschule Köln und war unter anderem als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und der Universität Kassel tätig.

Visualisierung in Mathematik und Mathematikdidaktik.- Überzeugungen und Ziele von Lehrkräften zum Visualisieren im Mathematikunterricht.- Fallbeschreibungen für Bruchrechnung, Algebra, Funktionen und Analysis.- Vergleiche und Theoriebildung.- Einordnung in den Stand der Forschung.

Erscheinungsdatum	02.06.2017
Reihe/Serie	Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
Zusatzinfo	XVI, 478 S. 32 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	588 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch
	Mathematik / Informatik ► Mathematik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Education • Mathematics • mathematics education • Mathematik in den Sekundarstufen • Mathematikunterricht • Repräsentation in der Mathematik • Sichtweisen von Lehrkräften auf Visualisierung • Teaching of a specific subject • Überzeugungen von Lehrkräften • Visualisierung im Unterricht • Ziele von Lehrerinnen und Lehrern
ISBN-10	3-658-18424-8 / 3658184248
ISBN-13	978-3-658-18424-7 / 9783658184247
Zustand	Neuware