Grundsätze einer weisen und christlichen Erziehungskunst
2 Auflagen: 1769-1771. Bibliothek der Neologie. Kritische Ausgabe in zehn Bänden. Band V
2024
Mohr Siebeck (Hersteller)
978-3-16-164169-5 (ISBN)
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978-3-16-164169-5 (ISBN)
Dem Göttinger Theologieprofessor Johann Peter Miller (1725-1789) gelang es mit den "Grundsätze[n] einer weisen und christlichen Erziehungskunst" unter Rückgriff auf seine praktische Erfahrung als Lehrer sowie seine theologischen Einsichten, den ersten systematischen Entwurf einer Erziehungslehre vorzulegen.
Die "Grundsätze einer weisen und christlichen Erziehungskunst" von Johann Peter Miller (1725-1789) sind die erste systematische Darstellung einer Erziehungslehre im Zeitalter der Aufklärung. Sich ganz dogmatisch anthropologischen Überlegungen verdankend weisen sie jedoch durch den Rekurs auf Millers praktische Erfahrungen als Lehrer sowie die Prägnanz und Gegenwartsoffenheit seiner Einsichten bereits über den rein theologischen Kontext hinaus. So erlaubt diese kritische, kommentierte Edition nicht nur einen Einblick in die entstehende (Religions-)Pädagogik und ihren ganzheitlichen Ansatz, sondern macht zugleich das weite Panorama der aufklärerischen Auseinandersetzung mit Fragen von Erziehung und Bildung zugänglich, die Miller hier rezipiert, kontextualisiert sowie in Hinblick auf die eigene Positionierung profilierend und mit neologischem Impetus dem Zweck der allgemeinen Glückseligkeit dienstbar macht. Johann Peter Miller's (1725-1789) work "Principles of a Wise and Christian Art of Education" is the first systematic exposition on education, combining his multifaceted experience as a teacher with his enlightened theological insights. He reclaimed theological competencies within the field of education and at the same time demonstrated his optimism regarding the potential of such an education for individual and collective perfectibility - a core aspect of German Enlightenment theology, the neology.
Die "Grundsätze einer weisen und christlichen Erziehungskunst" von Johann Peter Miller (1725-1789) sind die erste systematische Darstellung einer Erziehungslehre im Zeitalter der Aufklärung. Sich ganz dogmatisch anthropologischen Überlegungen verdankend weisen sie jedoch durch den Rekurs auf Millers praktische Erfahrungen als Lehrer sowie die Prägnanz und Gegenwartsoffenheit seiner Einsichten bereits über den rein theologischen Kontext hinaus. So erlaubt diese kritische, kommentierte Edition nicht nur einen Einblick in die entstehende (Religions-)Pädagogik und ihren ganzheitlichen Ansatz, sondern macht zugleich das weite Panorama der aufklärerischen Auseinandersetzung mit Fragen von Erziehung und Bildung zugänglich, die Miller hier rezipiert, kontextualisiert sowie in Hinblick auf die eigene Positionierung profilierend und mit neologischem Impetus dem Zweck der allgemeinen Glückseligkeit dienstbar macht. Johann Peter Miller's (1725-1789) work "Principles of a Wise and Christian Art of Education" is the first systematic exposition on education, combining his multifaceted experience as a teacher with his enlightened theological insights. He reclaimed theological competencies within the field of education and at the same time demonstrated his optimism regarding the potential of such an education for individual and collective perfectibility - a core aspect of German Enlightenment theology, the neology.
Born 1992; 2012-17 Studies in Protestant Theology and Mathematics for teaching in high schools; 2018-20 research associate and research assistant in Marburg; 2020 Doctorate; research associate at the Seminar for Church History II of the University of Münster in the DFG project "Bibliothek der Neologie."
(1725–1789) 1745-47 Studium der Theologie, Philologie und Philosophie an der Universität Helmstedt; 1766 Promotion; 1766-89 ordentlicher Professor für evangelische Dogmatik und Rhetorik an der Universität Göttingen.
| Erscheint lt. Verlag | 4.11.2024 |
|---|---|
| Verlagsort | Tübingen |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie ► Christentum |
| Schlagworte | Erziehung • Neologie • Pädagogik • Religionspädagogik • theologische Aufklärung |
| ISBN-10 | 3-16-164169-8 / 3161641698 |
| ISBN-13 | 978-3-16-164169-5 / 9783161641695 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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