Vertiefende Fragen zur schulischen Unangepasstheit

Pierre Celestin Lubishi Kanyeba (Autor)

Buch | Softcover

88 Seiten

2023
Verlag Unser Wissen
978-620-6-19455-2 (ISBN)

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Das vorliegende Buch ist Teil der inklusiven Bildung und befasst sich insbesondere mit der Frage der schulischen Unangepasstheit in zweifacher Hinsicht, d. h. bei Kindern mit spezifischen schulischen Lernstörungen und bei hochbegabten Kindern.Im Allgemeinen wird Schulversagen oft als Ergebnis von Nachlässigkeit oder Faulheit des Kindes angesehen, obwohl es sich um ein echtes Symptom handelt, hinter dem sich mehrere Faktoren verbergen, die es erforderlich machen, dass Spezialisten ebenso wie im Falle einer organischen Pathologie spezielle Beratungen durchführen können.Die Fälle von hochbegabten Kindern sind ein weiterer Schwerpunkt, denn wenn ein hochbegabtes Kind eine Regelschule besucht, wird es unangepasst, weil die Schule nicht zu ihm passt, es verliert seine Zeit und braucht eine Sonderschule, die seinem Niveau entspricht.Diese beiden Fragen werden analysiert und den Schulleitern werden Richtlinien an die Hand gegeben, wie sie mit diesen beiden Fragen im Rahmen der inklusiven Bildung umgehen können, wobei sie die Grundsätze der Referenz und Gegenreferenz festlegen.

Pierre Celestin Lubishi Kanyeba Doktor der Psychologie von der Forschungsakademie der Onassis-Stiftung in Griechenland,Kategorie A.II hochrangiger Forscher und Universitätsprofessor.Derzeit assoziierter Professor an der UPN-Kinshasa RDC durch Rechtsanspruch.Referenzschreiben CAU/P/MB/MJ/098/2022.Ständiger Sprecher auf RFI für klinische Psychologie.

Erscheinungsdatum	05.07.2023
Sprache	deutsch
Maße	152 x 229 mm
Gewicht	142 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	éducation inclusive • enfants surdoués • Hochbegabte Kinder • Inadaptation scolaire • Integrative Bildung • Schulische Inadaptation
ISBN-10	620-6-19455-8 / 6206194558
ISBN-13	978-620-6-19455-2 / 9786206194552
Zustand	Neuware