Educational Values and Cognitive Instruction (eBook)

Implications for Reform

Lorna Idol, Beau Fly Jones (Herausgeber)

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2013
482 Seiten
Taylor and Francis (Verlag)
978-1-135-43470-0 (ISBN)

This volume is a comprehensive guide to state-of-the-art research on thinking, cognitive instruction, social values, and reform. Cognitive instruction for at-risk students is discussed in great detail along with a thorough examination of the teaching of thinking skills from the viewpoint of educational values and school culture. The issues of thinking, learning, and cognitive instruction are linked to the educational reform movement from numerous perspectives. Specifically, the reader can better anticipate which aspects of research on thinking will conflict with existing paradigms and which aspects of schooling will be most resistant to change.

Erscheint lt. Verlag	16.12.2013
Sprache	englisch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeine Psychologie
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
ISBN-10	1-135-43470-0 / 1135434700
ISBN-13	978-1-135-43470-0 / 9781135434700

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